本文關(guān)鍵詞：全日制專業(yè)學(xué)位研究生提升職業(yè)能力培養(yǎng)模式初探

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【摘要】：當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需要兼具職業(yè)能力和應(yīng)用能力的綜合性人才,因此,職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)作為全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育的核心內(nèi)容來重點(diǎn)看待。對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生教育職業(yè)性導(dǎo)向進(jìn)行闡述,并以此為基礎(chǔ),針對(duì)當(dāng)前主要存在的問題,提出可行性意見,探索新形勢下提升全日制專業(yè)學(xué)位研究生職業(yè)能力的培養(yǎng)模式,以提高培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】： 福州大學(xué)研究生院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)學(xué)位 職業(yè)能力 培養(yǎng)模式
【基金】：2013年福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程跟蹤研究”(2013B092)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 長久以來,學(xué)術(shù)型人才一直是我國研究生教育的培養(yǎng)重心所在。專業(yè)型研究生教育自1991年開展以來,已有20多年的發(fā)展歷史�，F(xiàn)如今,我國碩士研究生教育正跨入戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的攻堅(jiān)期,學(xué)術(shù)型與專業(yè)型并重的人才培養(yǎng)模式是變革的主攻方向。2009年我國開始了全日制專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作

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1 記者 羅佳e⊥ㄑ對(duì)，

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