大學生政治認同感現(xiàn)狀調(diào)查與教育對策研究
本文關(guān)鍵詞:大學生政治認同感現(xiàn)狀調(diào)查與教育對策研究
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【摘要】:通過分片隨機抽樣與多層次抽樣,對6559個樣本大學生進行政治認同感的問卷調(diào)查分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn),當前大學生政治認同感較高,且與家庭、社會背景等因素有密切關(guān)系;但理性政治分析、判斷及參與能力有待提高。提出專業(yè)學習與思政教育相結(jié)合、理論學習與實踐活動相結(jié)合、家庭—學!鐓^(qū)相結(jié)合的立體化思想政治教育對策。
【作者單位】: 西南政法大學馬克思主義學院;
【關(guān)鍵詞】: 大學生 政治認同 調(diào)查 現(xiàn)狀 教育對策
【基金】:國家哲學社會科學規(guī)劃課題2013年一般項目“當代大學生社會主義核心價值觀認知模式與培育路徑研究”,編號:13BKS098 教育部人文社會科學課題青年項目“當前大學生政治認同感現(xiàn)狀調(diào)查與教育對策研究”,項目編號:EDU2014QN065
【分類號】:G641
【正文快照】: 認同是“社會共同體成員對一定信仰和情感的共有和分享,成為維系社會共同體的內(nèi)在凝聚力!盵1]在現(xiàn)代社會里,“不僅在文化、教育領(lǐng)域,且在大量的社會和政治理論中,認同問題和歸屬感問題逐漸超越物質(zhì)權(quán)益的問題!盵2]其中,政治認同感問題是其中的關(guān)鍵性議題。多數(shù)學者對當前
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