本文關(guān)鍵詞：變與不變:媒介裂變環(huán)境下的新聞業(yè)、新聞人才及新聞教育

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【摘要】：厘清"新聞業(yè)"的概念是分析和研究媒介裂變環(huán)境下新聞業(yè)的前提。"新聞業(yè)"包括三個(gè)內(nèi)涵或?qū)用?即新聞行業(yè)、新聞職業(yè)和新聞專(zhuān)業(yè),前者偏重業(yè)務(wù),中者為社會(huì)學(xué)范疇,后者為思想觀念和理想期待。媒介裂變對(duì)新聞行業(yè)的沖擊最大,對(duì)新聞職業(yè)的影響只是局部的、暫時(shí)的,對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)影響不大。在此基礎(chǔ)上,本文探討了媒介裂變聚合環(huán)境下新聞人才的需求以及新聞教育改革的問(wèn)題。
【作者單位】： 四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院;西華師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 媒介裂變 新聞業(yè) 新聞人才 新聞教育
【分類(lèi)號(hào)】：G642;G210-4
【正文快照】： 一、引言隨著新興媒體技術(shù)系統(tǒng)的迅猛發(fā)展,我們進(jìn)入了一個(gè)媒介裂變的時(shí)代。之所以使用“裂變”的概念,而不使用之前學(xué)界熱衷的“媒介融合”、“大數(shù)據(jù)”、“互動(dòng)媒體”、“社交媒體”等概念,是因?yàn)榍罢邚?qiáng)調(diào)變的劇烈程度和動(dòng)態(tài)過(guò)程,后者偏重變的形式和結(jié)果。前者容納性更強(qiáng),后

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本文編號(hào)：593370