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談?dòng)?jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中計(jì)算思維能力的培養(yǎng)

發(fā)布時(shí)間:2017-07-29 04:17

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【摘要】:闡述了計(jì)算理論(可計(jì)算性與計(jì)算機(jī)復(fù)雜性理論)中的幾個(gè)典型問(wèn)題,以圖靈機(jī)模型、停機(jī)問(wèn)題、近似算法及裝箱問(wèn)題等為例從不同角度分析計(jì)算理論與計(jì)算思維的密切聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中計(jì)算思維能力培養(yǎng)的必要性。
【作者單位】: 解放軍信息工程大學(xué);
【關(guān)鍵詞】可計(jì)算性 計(jì)算復(fù)雜性 計(jì)算思維
【分類(lèi)號(hào)】:G642;TP3-4
【正文快照】: 1引言廣義的“計(jì)算理論”包含算法學(xué)、計(jì)算復(fù)雜性理論、可計(jì)算性理論、自動(dòng)機(jī)理論和形式語(yǔ)言理論。本文中出現(xiàn)的“計(jì)算理論”主要指可計(jì)算性理論和計(jì)算復(fù)雜性理論?捎(jì)算性理論定性研究一個(gè)問(wèn)題是否是可計(jì)算的,以及它們各有什么樣的特征;計(jì)算復(fù)雜性定量研究對(duì)于可計(jì)算問(wèn)題,哪

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 朱春華;;基于計(jì)算思維與應(yīng)用能力的中學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)[J];福建電腦;2012年04期

6 劉垣;陳慶強(qiáng);;摭談卓越工程師的計(jì)算機(jī)科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)[J];高教論壇;2011年08期

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2 楊男才;基于計(jì)算思維的高中信息科技《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)探究[D];上海師范大學(xué);2013年

3 孫玲;C程序邏輯思維訓(xùn)練支持系統(tǒng)構(gòu)建與應(yīng)用[D];山西師范大學(xué);2014年

4 楊建磊;關(guān)于我國(guó)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中“計(jì)算思維能力培養(yǎng)”的研究[D];蘭州大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

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1 陳國(guó)良;董榮勝;;計(jì)算思維與大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2011年01期

2 鄧家榮;;大眾教育背景下的計(jì)算思維能力培養(yǎng)研究[J];文山學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

3 王新宇;王良民;;基于計(jì)算思維培養(yǎng)的計(jì)算方法教學(xué)方案研究[J];科教文匯(下旬刊);2011年10期

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5 龔沛曾;楊志強(qiáng);;大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的計(jì)算思維培養(yǎng)[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2012年05期

6 周丹;李春若;;高職院校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生計(jì)算思維的現(xiàn)狀和培養(yǎng)策略[J];電腦編程技巧與維護(hù);2012年16期

7 楊建磊;;我國(guó)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革目標(biāo)的新定位——基于計(jì)算思維理論[J];甘肅科技;2012年15期

8 薛磊;孫玉強(qiáng);顧曉清;;基于計(jì)算思維的項(xiàng)目教學(xué)法的研究與實(shí)踐[J];教育與職業(yè);2012年32期

9 譚浩強(qiáng);;研究計(jì)算思維,堅(jiān)持面向應(yīng)用[J];計(jì)算機(jī)教育;2012年21期

10 曹然;趙潔;蘇中濱;;計(jì)算思維導(dǎo)向下的農(nóng)科院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式探索[J];東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年05期

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1 王飛躍;;從計(jì)算思維到計(jì)算文化[A];新觀(guān)點(diǎn)新學(xué)說(shuō)學(xué)術(shù)沙龍文集7:教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[C];2007年

2 翟瑩瑩;高克寧;李金雙;趙長(zhǎng)寬;;計(jì)算思維在數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教學(xué)中的實(shí)踐研究[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

3 王飛躍;;文化能計(jì)算嗎[A];新觀(guān)點(diǎn)新學(xué)說(shuō)學(xué)術(shù)沙龍文集20:社會(huì)能計(jì)算嗎[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 李曉明 北京大學(xué)校長(zhǎng)助理 北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)研究所所長(zhǎng);社會(huì)科學(xué)與計(jì)算思維交叉滲透[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

2 記者 呂賢如;應(yīng)使每個(gè)孩子學(xué)會(huì)“計(jì)算思維”[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

3 本報(bào)記者 朱廣菁;李國(guó)杰:計(jì)算思維不僅僅屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)家[N];大眾科技報(bào);2009年

4 本報(bào)記者 張清俐;計(jì)算社會(huì)科學(xué):計(jì)算思維與人文靈魂相融合[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 黃崇福;信息擴(kuò)散原理與計(jì)算思維及其在地震工程中的應(yīng)用[D];北京師范大學(xué);1992年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊男才;基于計(jì)算思維的高中信息科技《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)探究[D];上海師范大學(xué);2013年

2 牟琴;基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)與學(xué)習(xí)的模式研究與實(shí)踐[D];四川師范大學(xué);2012年

3 劉君亮;基于計(jì)算思維的混合式學(xué)習(xí)模型研究[D];北京交通大學(xué);2014年

4 彭慧玲;在計(jì)算思維模式下《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)實(shí)踐[D];四川師范大學(xué);2013年

5 趙繼珍;以計(jì)算思維為導(dǎo)向的高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程研究[D];河北師范大學(xué);2014年

6 葛明珠;基于計(jì)算思維的協(xié)作學(xué)習(xí)模式在中學(xué)信息技術(shù)課程中的實(shí)踐與研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

7 高嬌;基于游戲化教學(xué)的計(jì)算思維培養(yǎng)研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

8 曾亞嬙;基于計(jì)算參與的國(guó)外中小學(xué)程序設(shè)計(jì)案例研究[D];上海師范大學(xué);2014年

9 李建芳;內(nèi)蒙古地區(qū)高校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系研究與計(jì)算思維培養(yǎng)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年

10 趙蘭蘭;運(yùn)用Scratch軟件培養(yǎng)中學(xué)生計(jì)算思維的研究[D];上海師范大學(xué);2013年



本文編號(hào):587455

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