本文關(guān)鍵詞：可控型法學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系探索

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【摘要】：隨著我國法學(xué)高等教學(xué)改革的不斷推進(jìn),實(shí)踐教學(xué)取得了不錯(cuò)的教改效果。在鞏固現(xiàn)有成績的前提下,進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)效果、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)法律職業(yè)資源與教學(xué)資源的整合是亟待解決的問題。吉林大學(xué)法學(xué)院通過模擬法庭課程化教學(xué)、法律精英人才實(shí)驗(yàn)班、法律援助站三個(gè)項(xiàng)目的建設(shè),在持續(xù)性的教學(xué)過程中積極探索可控型法學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的樣態(tài)與路向。
【作者單位】： 吉林大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 法學(xué)高等教學(xué)改革 法學(xué)實(shí)踐教學(xué) 可控型實(shí)踐教學(xué)體系 吉林大學(xué)法學(xué)院
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃一般課題“可控型法學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系研究” 吉林大學(xué)本科教學(xué)改革項(xiàng)目“高端法律人才培養(yǎng)課程體系的組織與建設(shè)”的主要成果
【分類號(hào)】：D90-4;G642
【正文快照】： 一、可控型實(shí)踐教學(xué)的基本模式:“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合可控型法學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系是指以培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、涉外型法律職業(yè)人才為目標(biāo),以法學(xué)專業(yè)學(xué)生為培養(yǎng)對象,以法學(xué)院為實(shí)踐教學(xué)的核心力量,協(xié)調(diào)校內(nèi)、外法律職業(yè)教育資源,以課堂教學(xué)、模擬法庭、法律診所、法律援助

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本文編號(hào)：580588