發(fā)布時(shí)間：2017-07-19 09:23

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)策略研究

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)輿論 引導(dǎo)

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，把世界變成了真正的“地球村”�；ヂ�(lián)網(wǎng)的普及，特別是其日益和人們的日常生活相結(jié)合，促進(jìn)了社會(huì)交往的變革，使它成為人們感受輿論、表達(dá)見(jiàn)解的又一重要方式。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推進(jìn)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的課題不容忽視�，F(xiàn)實(shí)中網(wǎng)絡(luò)輿論行為的不規(guī)范現(xiàn)象凸顯出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化缺失的狀況與危害。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)策略的研究符合高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論和實(shí)踐的需要。 論文在充分研究現(xiàn)階段成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身調(diào)研，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)策略進(jìn)行有效地探析。對(duì)此，本文從三個(gè)方面來(lái)闡述。第一個(gè)方面，論述輿論及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論。主要分析輿論的概念，并在此基礎(chǔ)上對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的概念、生成和特點(diǎn)作進(jìn)一步的闡釋。第二個(gè)方面，論述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的必要性和迫切性。首先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，，概括得出影響校園網(wǎng)絡(luò)輿論的三個(gè)基本因素。接著文章從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的理論上的實(shí)效性要求、政策上的明確性要求和實(shí)踐工作中存有漏洞來(lái)具體闡釋校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作的重要性。第三個(gè)方面，探析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的策略。這是本文的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。首先提出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的基本原則，以便從整體上把握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)工作。接著從培育大學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)、增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作的長(zhǎng)效性以及營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境三個(gè)方面具體闡述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)策略。總之，提出行之有效地解決大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作中的問(wèn)題的方法才是本文的最終目的和歸宿。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)輿論 引導(dǎo)
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-16
• 1.1 課題的研究背景和意義10-11
• 1.1.1 課題的研究背景10
• 1.1.2 課題的研究意義10-11
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀11
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.3 研究現(xiàn)狀述評(píng)14
• 1.3 研究?jī)?nèi)容及方法14-16
• 1.3.1 研究?jī)?nèi)容14-15
• 1.3.2 研究方法15-16
• 第2章 輿論及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論16-25
• 2.1 輿論16-18
• 2.1.1 輿論的概念16-17
• 2.1.2 輿論的構(gòu)成要素17-18
• 2.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論18-24
• 2.2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的概念18-19
• 2.2.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的生成19-21
• 2.2.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的特點(diǎn)21-24
• 2.3 本章小結(jié)24-25
• 第3章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的必要性和迫切性25-39
• 3.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論現(xiàn)狀調(diào)查25-28
• 3.1.1 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)及樣本基本概況25
• 3.1.2 調(diào)查結(jié)果與現(xiàn)狀分析25-28
• 3.2 校園網(wǎng)絡(luò)輿論影響因素分析28-31
• 3.2.1 大學(xué)生輿論主體的隱匿性對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿論的影響28-29
• 3.2.2 大學(xué)生輿論主體的少數(shù)性對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿論的影響29-30
• 3.2.3 大學(xué)生情緒型輿論對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿論的影響30-31
• 3.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的必要性和迫切性31-37
• 3.3.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的理論上的實(shí)效性要求31-35
• 3.3.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的政策上的明確性要求35-36
• 3.3.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的實(shí)踐工作中存有漏洞36-37
• 3.4 本章小結(jié)37-39
• 第4章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)策略39-52
• 4.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的基本原則39-41
• 4.1.1 疏導(dǎo)性原則39
• 4.1.2 平等性原則39-40
• 4.1.3 時(shí)效性原則40
• 4.1.4 遵循規(guī)律性原則40-41
• 4.2 培育大學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)41-44
• 4.2.1 深入大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)積極倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系41-42
• 4.2.2 培養(yǎng)大學(xué)生健康向上的網(wǎng)絡(luò)生活方式42-43
• 4.2.3 培養(yǎng)大學(xué)生辯證理性的思維方式43-44
• 4.3 增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作的長(zhǎng)效性44-48
• 4.3.1 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿論的日常引導(dǎo)44-46
• 4.3.2 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿論的應(yīng)急引導(dǎo)46-47
• 4.3.3 構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)輿論的預(yù)警機(jī)制47-48
• 4.4 營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境48-51
• 4.4.1 媒體擔(dān)當(dāng)輿論引導(dǎo)使命48-49
• 4.4.2 政府提高網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管職能49-50
• 4.4.3 家庭發(fā)揮基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)50-51
• 4.5 本章小結(jié)51-52
• 結(jié)論52-54
• 參考文獻(xiàn)54-56
• 附錄56-59
• 攻讀碩士學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果59-60
• 致謝60-61
• 作者簡(jiǎn)介61

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：562159