本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)機器人教學(xué)中“微課”的制作與應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 微課 智能機器人 課堂教學(xué) 資源建設(shè) “微課導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式

【摘要】：智能機器人技術(shù)是21世紀的核心科技力,在中小學(xué)開展智能機器人教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力、創(chuàng)新思維能力和團結(jié)協(xié)作能力,而且對提高中小學(xué)生的信息科技素養(yǎng)有著巨大的促進作用,同時也是新一輪新課程改革的需要。"微課"作為一種全新的教學(xué)資源,具有傳統(tǒng)資源不可替代的優(yōu)勢和特點。該文探討了在中小學(xué)機器人課堂教學(xué)中微課資源的制作和微課資源庫建設(shè)的方案,提出了"微課導(dǎo)學(xué)"教學(xué)模式在機器人教學(xué)中應(yīng)用策略,對于解決目前國內(nèi)機器人教學(xué)資源短缺、教育性不足等所面臨的種種困境具有較大的理論研究價值和實踐指導(dǎo)價值。
【作者單位】： 廣州市教育信息中心(廣州市電化教育館);
【關(guān)鍵詞】： 微課 智能機器人 課堂教學(xué) 資源建設(shè) “微課導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式
【基金】：全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2012年度重點課題子課題“微課在中小學(xué)機器人教育中的應(yīng)用研究”(課題編號:123620577-0037) 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育信息技術(shù)研究課題“中小學(xué)智能機器人科技教育教學(xué)模式的構(gòu)建與評價研究”(課題編號:12JXN011)研究成果
【分類號】：TP242-4;G642
【正文快照】： 智能機器人融合了機械制造、電子技術(shù)、傳感器、無線通訊、聲音識別、圖像處理和人工智能等領(lǐng)域的先進技術(shù),所以智能機器人技術(shù)是當今世界公認的核心競爭力之一,世界上的許多國家已將機器人教育納入到基礎(chǔ)教育體系當中。2003年4月,我國教育部正式頒布《普通高中技術(shù)課程標準(

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本文編號：545297