本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建高水平全日制專業(yè)學(xué)位研究生課程體系

  更多相關(guān)文章： 專業(yè)學(xué)位 研究生 課程體系

【摘要】：從課程設(shè)置思路、課程建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)改革等方面介紹了哈爾濱工業(yè)大學(xué)應(yīng)用型碩士研究生的課程體系建設(shè)的探索與實(shí)踐。
【作者單位】： 哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生院培養(yǎng)處;哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)學(xué)位 研究生 課程體系
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 碩士研究生是我國(guó)科教興國(guó)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的后備力量,是實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)宏偉目標(biāo)的寶貴人力資源。培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才是研究生教育的核心�！督逃筷P(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)》(教研〔2009〕1號(hào)文件)中指出專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是:掌握某一專業(yè)(或

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王松;宋平;李雋;;以學(xué)科內(nèi)容為依托開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生公共英語(yǔ)教學(xué)[J];研究生教育研究;2013年01期

2 丁雪梅;甄良;宋平;楊連茂;魏憲宇;;實(shí)施分類培養(yǎng) 構(gòu)建應(yīng)用型人才質(zhì)量保證體系[J];學(xué)位與研究生教育;2010年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 仲曉天;王世偉;;基于社會(huì)需求下碩士研究生分類培養(yǎng)的思考[J];東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2010年05期

2 周渝慧;黃麗琳;王騰;;電氣類應(yīng)用型研究生的教育教學(xué)模式研究[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào);2011年S1期

3 王建慶;閻克路;李戎;;專業(yè)學(xué)位研究生教育實(shí)踐探析[J];紡織教育;2012年01期

4 徐小龍;孔媛媛;李夢(mèng)娥;;專業(yè)學(xué)位碩士研究生“螺旋提升型”培養(yǎng)模式[J];高等工程教育研究;2011年02期

5 周益蘭;劉華奇;劉浩然;;專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展背景分析及思考[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年31期

6 鄒海燕;;向應(yīng)用轉(zhuǎn)型是中國(guó)研究生教育改革發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急[J];復(fù)旦教育論壇;2011年02期

7 婁淑琴;高萬(wàn)英;;全日制工程碩士培養(yǎng)探究與實(shí)踐[J];工業(yè)和信息化教育;2013年04期

8 林海萍;黃堅(jiān)欽;斯金平;蘇小菱;劉京晶;;高等院校本科人才分類培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年34期

9 弋順超;馬鋒旺;徐炎;;現(xiàn)代園藝本科人才分類培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J];時(shí)代教育;2014年21期

10 韓娜;張興祥;劉海輝;趙義平;;全日制工程碩士研究生課程建設(shè)與改革[J];廣州化工;2015年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 臺(tái)曉鑫;基于CIPP的全日制工程碩士?jī)?nèi)部質(zhì)量保證體系研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2011年

2 王超;基于人才分類培養(yǎng)的研究型大學(xué)組織模式研究[D];大連理工大學(xué);2013年

3 王柏超;理工科高校全日制工程碩士培養(yǎng)模式與培養(yǎng)實(shí)踐研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2012年

4 魏憲宇;全日制工程碩士研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)體系研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 戴慶寧,呂曄;CBI教學(xué)理念及其教學(xué)模式[J];國(guó)外外語(yǔ)教學(xué);2004年04期

2 劉進(jìn);;“模塊+選修”:轉(zhuǎn)型期專業(yè)碩士公共英語(yǔ)課程改革研究[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2012年02期

3 張德江;;應(yīng)用型人才培養(yǎng)的定位問(wèn)題及模式探析[J];中國(guó)高等教育;2011年18期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳蔚;;專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展溯源[J];群文天地;2011年23期

2 梁傳杰;吳一非;;對(duì)我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J];華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

3 張建功;劉興華;;我國(guó)全日制專業(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)學(xué)耦合培養(yǎng)的實(shí)證研究[J];高等工程教育研究;2012年04期

4 李鋒;尹潔;;我國(guó)全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[J];文教資料;2013年26期

5 徐敏娜;;專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J];才智;2013年31期

6 劉明杰;李楠楠;;全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)模式研究[J];吉林教育;2013年28期

7 周遠(yuǎn)清;積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育 培養(yǎng)更多高層次應(yīng)用型專門人才[J];學(xué)位與研究生教育;2001年05期

8 張永澤,岳志偉 ,余伯陽(yáng);在我國(guó)開(kāi)展藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育的初探[J];學(xué)位與研究生教育;2004年04期

9 史雯婷;專業(yè)學(xué)位研究生教育的基本屬性探討[J];學(xué)位與研究生教育;2004年10期

10 劉國(guó)瑜;;論專業(yè)學(xué)位研究生教育的基本特征及其體現(xiàn)[J];中國(guó)高教研究;2005年11期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 田學(xué)真;;我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展路徑探析[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

2 胡翔;江松福;;普通�？漆t(yī)師培訓(xùn)模式在臨床專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的合理應(yīng)用初探[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2008年

3 劉慧萍;喻嶸;葛金文;張國(guó)民;吳勇軍;雷磊;易亞喬;朱偉;劉春燕;吳霞;莊喬;黃珍琦;;專業(yè)學(xué)位研究生中醫(yī)素質(zhì)與技能養(yǎng)成教育模式改革與實(shí)踐[A];朱文鋒學(xué)術(shù)思想研討會(huì)暨中醫(yī)診斷師資班30周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2012年

4 孫慧斌;鄧婧;趙保東;鐘鳳;;地方院�？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生評(píng)價(jià)考核體系的探討[A];第九次全國(guó)口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2013年

5 黃曉晶;蔡志宇;陳江;;加強(qiáng)口腔臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育的思考與建議[A];第九次全國(guó)口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2013年

6 翟三江;王士杰;喬治斌;郭霞;;醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生留用考核辦法的探討[A];第十八屆全國(guó)腫瘤醫(yī)院管理學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 羅佳e⊥ㄑ對(duì)，

本文編號(hào)：534945