本文關(guān)鍵詞：德國高等工程教育及啟示

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【摘要】：介紹了德國高等工程教育體系的現(xiàn)狀、培養(yǎng)模式及德國工程教育認(rèn)證制度與注冊(cè)工程師制度,分析了德國高等工程教育多元化的教學(xué)特點(diǎn),德國高等工程教育對(duì)實(shí)踐教育的重視程度,以及在不同類型人才的培養(yǎng)上追求卓越的教育精神,以期為中國高等工程教育改革和卓越工程師培養(yǎng)提供借鑒和參考。
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 工程教育 培養(yǎng)模式 專業(yè)認(rèn)證 資格認(rèn)證 注冊(cè)工程師
【分類號(hào)】：G649.516
【正文快照】： 德國作為全球高等教育的代表國家之一,其高等教育模式以強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)取向聞名于世。自1349年德意志第一所大學(xué)布拉格大學(xué)成立以來,高等教育已在德國走過了數(shù)百年的歷程。德國大學(xué)追求自由學(xué)術(shù)精神、教學(xué)與科研相統(tǒng)一的原則、研究生教育體制,以及各種教學(xué)方式方法[1]成為許多高等

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【相似文獻(xiàn)】

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5 樊恭p，

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