發(fā)布時間：2017-07-06 10:30

  本文關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法在MTI筆譯教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：案例教學(xué)法與翻譯專業(yè)碩士(MTI)的人才培養(yǎng)目標(biāo)高度契合。在MTI筆譯教學(xué)過程中,案例教學(xué)法的操作流程為確定教學(xué)目標(biāo)、案例選擇、案例布置、案例討論、教學(xué)評價和反饋。案例教學(xué)法應(yīng)用于翻譯專業(yè)碩士筆譯教學(xué)中,有利于提高學(xué)生的探究能力、合作能力、理論認(rèn)知能力和實(shí)踐能力。
【作者單位】： 黑龍江大學(xué)應(yīng)用外語學(xué)院;東北師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 案例教學(xué)法 翻譯專業(yè)碩士 筆譯教學(xué)
【基金】：2014年全國翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育研究項(xiàng)目(MTIJZW201410) 2013年教育部青年項(xiàng)目(13YJC740017) 2013年黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)項(xiàng)目(12532042) 2011年黑龍江省商務(wù)英語學(xué)會科研項(xiàng)目(2010Z004) 2013年黑龍江大學(xué)學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2012)
【分類號】：G642
【正文快照】： 隨著翻譯教學(xué)研究的不斷深入,翻譯教師對于翻譯專業(yè)碩士(Master of Translation and Interpreting,簡稱MTI)的教學(xué)目的和教學(xué)方法的認(rèn)識也在不斷提高。傳統(tǒng)的講授法已經(jīng)不能滿足MTI教學(xué)的需要。案例教學(xué)法具有案例的完整性、過程的體驗(yàn)性、主體的反思性和認(rèn)知的發(fā)展性等特點(diǎn),

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本文編號：525863