發(fā)布時間：2017-06-30 00:02

  本文關(guān)鍵詞：昆明市3所高校在校大學(xué)生身心健康現(xiàn)狀影響因素及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的 了解昆明市高校大學(xué)生身心健康狀況,為高校管理人員及其他相關(guān)部門制定身心健康預(yù)防、干預(yù)新模式,提供依據(jù)。 方法 采取分層隨機抽樣方法,對云南省3所高校的1761名在校大學(xué)生進行調(diào)查。應(yīng)用自行設(shè)計的一般情況問卷以及在一群小規(guī)模、精心挑選的樣本個體中進行定量和定性的目標人群調(diào)查。運用描述性分析、x2檢驗及Logistic分析,分析比較大學(xué)生身心健康情況的特點及其影響因素。 結(jié)果 1、50.6%的大學(xué)生有時／經(jīng)常發(fā)生不能專心學(xué)習(xí),其發(fā)生率最高；其次,有44%的大學(xué)生有時／經(jīng)常有過碰傷,再次有43.7%的大學(xué)生有時／經(jīng)常有生理不適等癥狀。最后還有身心健康現(xiàn)狀占比重較大的是：43.5%的大學(xué)生有時／經(jīng)常有過心理焦慮等癥狀；醫(yī)學(xué)類和師范類院校大學(xué)生發(fā)生不能專心學(xué)習(xí)的比重超過10%；師范類院校大學(xué)生經(jīng)常碰傷、經(jīng)常有過生理不適等癥狀、有過心理焦慮等癥狀的發(fā)生率均最高,分別占10.5%、13.4%、11.2%。 2、大學(xué)生對傳染病和心理焦慮疾病預(yù)防知識認知和學(xué)習(xí)意愿情況研究結(jié)果顯示：分別有75.1%的大學(xué)生了解各類傳染病及心理焦慮疾病防治知識、89.3%的大學(xué)生愿意學(xué)習(xí)各類傳染病及心理焦慮疾病防治知識。24.9%的大學(xué)生不了解各類傳染病及心理焦慮疾病防治知識,10.7%的大學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)各類傳染病及心理焦慮疾病防治知識。三所不同院校大學(xué)生在對各類傳染病、焦慮等心理疾病的認知_、學(xué)習(xí)意愿情況方面存在有統(tǒng)計學(xué)差異。在艾滋病方面,醫(yī)學(xué)類的學(xué)生了解多、學(xué)習(xí)意愿占的比重較高,分別占90.5%、95.7%；在肝炎方面,綜合類學(xué)生了解度占的比重較多,占80%,但是學(xué)習(xí)意愿占的比重低,占82.1%；在肺結(jié)核方面,師范類學(xué)生了解的最差,占59.7%,醫(yī)學(xué)類學(xué)生學(xué)習(xí)意愿最高,占96.4%,綜合類學(xué)生學(xué)習(xí)意愿最差,占81%；在焦慮等心理疾病方面,綜合類學(xué)生了解最好,占82.6%,但是學(xué)習(xí)意愿最差,占83.8%；醫(yī)學(xué)類學(xué)生學(xué)習(xí)意愿最好,占92.1%。 3、大學(xué)生預(yù)防身心健康問題發(fā)生所采取措施情況研究結(jié)果顯示：在經(jīng)常關(guān)心自己健康問題方面,師范類院校學(xué)生關(guān)注度最好,占61.8%,其次是綜合類院校學(xué)生,占41.6%,醫(yī)學(xué)類院校學(xué)生關(guān)注度最差,僅占8.3%。從不關(guān)心自己健康問題方面,綜合類院校學(xué)生的關(guān)注度最低,占11.0%。 4、大學(xué)生身心健康問題一般求助對象情況研究結(jié)果顯示：醫(yī)學(xué)類院校學(xué)生遇到各類身心健康問題求助最多為朋友和同學(xué)。在暴利傷害求助方面,師范類院校院校求助家人最多,占36.9%；在心理問題求助方面,綜合類院校求助家人最多,占29.8%；在面對困惑問題求助方面,綜合類院校求助家人最低,占28.1%。 5、大學(xué)生身心健康的誘發(fā)問題研究結(jié)果顯示：在學(xué)習(xí)問題方面,醫(yī)學(xué)類、師范類院校學(xué)生發(fā)生率較高,分別占80.3%、77.0%；在人際交往問題方面,醫(yī)學(xué)類院校學(xué)生發(fā)生率最高,占59.2%。在戀愛問題方面,各類院校差異無統(tǒng)計學(xué)意義,提示不同院校大學(xué)生發(fā)生戀愛問題情況相同；在就業(yè)問題方面,醫(yī)學(xué)類院校大學(xué)生發(fā)生率最高,占52.8%；在健康問題方面,醫(yī)學(xué)類院校大學(xué)生發(fā)生率最大,占42.3%；在經(jīng)濟問題方面,師范類院校大學(xué)生發(fā)生概率最高,占46.2%。有戀愛問題的大學(xué)生占48.0%。不同性別間有顯著性差異(x2=5.5512,P=0.018),女生比男生存在更多的戀愛問題。與民族、來自省份、家庭來自、獨生子女、年級、學(xué)校無顯著性差異。 6、大學(xué)生身心健康誘發(fā)問題影響因素分析-單因素分析研究結(jié)果顯示：在學(xué)習(xí)問題方面,研究結(jié)果顯示,生源地、城鄉(xiāng)、是否是獨生子、年級、院校、因食用不衛(wèi)生的食品而患病、生理不適等癥狀、急性運動傷、跌落傷、受到毆打等、受到工具攻擊、使用工具攻擊他人、會在游泳館深水區(qū)游泳、心理焦慮等癥狀、不能專心學(xué)習(xí)、身心沉浸于悲痛中,解決問題受影響、離校出走過、了解愿意學(xué)艾滋病、了解愿意學(xué)肝炎、了解愿意學(xué)肺結(jié)核、了解愿意學(xué)心理焦慮等心理疾病、關(guān)心自己的身體健康、會考慮食品和餐具衛(wèi)生、會考慮保護工作,以防運動損傷、注意跌落傷、注意避免碰傷、有了心理問題會求助、面對困惑問題會求助和是否發(fā)生學(xué)習(xí)問題P值小于0.05,差異有統(tǒng)計學(xué)意義。在人際關(guān)系方面,研究結(jié)果顯示,生源地、城鄉(xiāng)、是否是獨生子、院校、因食用不衛(wèi)生的食品而患病、生理不適等、受到威脅等、會在游泳館深水區(qū)游泳、車未停穩(wěn)就上下車、心理焦慮等癥狀、不能專心學(xué)習(xí)、拒絕幫助,認為是軟弱表現(xiàn)、身心沉浸于悲痛中,解決問題受影響、離校出走過、了解愿意學(xué)艾滋病、了解愿意學(xué)肝炎、了解愿意學(xué)肺結(jié)核、了解愿意學(xué)心理焦慮等心理疾病、注意避免碰傷、系安全帶和是否發(fā)生人際關(guān)系問題P值小于0.05,差異有統(tǒng)計學(xué)意義。在戀愛問題方面,研究結(jié)果顯示,性別、因食用不衛(wèi)生的食品而患病、急性運動傷、受到威脅等、受到工具攻擊、心理焦慮等癥狀、不能專心學(xué)習(xí)、離校出走過、了解愿意學(xué)肝炎、到一些高樓時,會查看有無其他出口、受到暴力傷害會求助和是否發(fā)生戀愛問題P值小于0.05,差異有統(tǒng)計學(xué)意義。 7、大學(xué)生發(fā)生率較高的身心健康問題影響因素分析-多因素分析結(jié)果顯示：有過心理焦慮等癥狀對是否發(fā)生學(xué)習(xí)問題及人際關(guān)系問題作用最強；有過心理焦慮等癥狀對是否發(fā)生人際交往問題作用最強；受到過威脅對是否發(fā)生戀愛問題作用最強。 結(jié)論 高校大學(xué)生存在不同程度的身心健康問題,影響了大學(xué)生的身體素質(zhì)；研究結(jié)果還顯示,朋友和同學(xué)是大學(xué)生遇到身心問題首選的求助對象,學(xué)業(yè)和就業(yè)是大學(xué)生主要心理壓力來源,家庭貧困是部分在校大學(xué)生增加心理負擔的問題之一；對傳染病、心理焦慮疾病預(yù)防知識認知和學(xué)習(xí)意愿情況及大學(xué)生自身預(yù)防身心健康事件發(fā)生措施不夠,需要加強引導(dǎo)；因此,心理健康知識宣傳和普及是做好心理健康預(yù)防工作的核心內(nèi)容。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 身心健康 影響因素 對策
【學(xué)位授予單位】：昆明醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G647.8
【目錄】：

• 中文摘要6-9
• Abstract9-14
• 1 研究背景14-17
• 1.1 身心健康的定義14
• 1.2 國內(nèi)外關(guān)于高校身心健康事件的研究14-17
• 1.3 高校大學(xué)生身心健康的調(diào)查工具17
• 2 研究目的及意義17
• 3 研究目標17-18
• 3.1 了解昆明市高校大學(xué)生基本情況17-18
• 3.2 了解昆明市高校大學(xué)生身心健康現(xiàn)狀18
• 3.3 分析昆明市高校大學(xué)生身心健康的影響因素18
• 3.4 為高校大學(xué)生身心健康事件可以得到有效的防范和控制提供依據(jù)18
• 4 對象與方法18-22
• 4.1 對象18
• 4.2 調(diào)查工具與內(nèi)容18-19
• 4.3 質(zhì)量控制19-20
• 4.4 統(tǒng)計處理20-21
• 4.5 技術(shù)路線21-22
• 5 結(jié)果與分析22-42
• 5.1 調(diào)查對象的基本情況22
• 5.2 大學(xué)生身心健康總體狀22-23
• 5.3 不同類型院校發(fā)生率較高的大學(xué)生身心健康問題情況23-24
• 5.4 大學(xué)生對傳染病和心理疾病預(yù)防知識認知和學(xué)習(xí)意愿情況24-25
• 5.5 三所院校大學(xué)生對傳染病和心理疾病預(yù)防知識認知和學(xué)習(xí)意愿情況25-26
• 5.6 大學(xué)生預(yù)防身心健康事件發(fā)生所采取措施情況26-27
• 5.7 不同類型院校發(fā)生率較高的大學(xué)生身心健康事件措施情況27
• 5.8 大學(xué)生身心健康問題發(fā)生求助對象情況27
• 5.9 不同院校大學(xué)生身心健康問題發(fā)生求助對象情況27-28
• 5.10 身心健康的誘發(fā)問題28-29
• 5.11 不同院校發(fā)生率較高的身心健康誘發(fā)問題情況29-32
• 5.12 大學(xué)生身心健康發(fā)生率較高的誘發(fā)問題影響因素分析32-42
• 6 討論42-48
• 6.1 大學(xué)生身心健康對比分析42-43
• 6.2 大學(xué)生對傳染病、心理疾病預(yù)防知識認知和學(xué)習(xí)意愿情況及大學(xué)生自身預(yù)防身心健康事件發(fā)生措施不夠,需要加強引導(dǎo)43-44
• 6.3 朋友和同學(xué)是大學(xué)生遇到身心問題首選的求助對象44-45
• 6.4 學(xué)業(yè)和就業(yè)是大學(xué)生主要心理壓力來源45
• 6.5 大學(xué)生的人際交往能力以及人際關(guān)系45-46
• 6.6 戀愛問題在大學(xué)生中普遍存在46-47
• 6.7 家庭貧困是部分在校大學(xué)生增加心理負擔的問題之一47-48
• 6.8 大學(xué)生身體健康問題48
• 6.9 心理健康知識宣傳和普及是心理健康預(yù)防工作的核心內(nèi)容48
• 7 結(jié)論48
• 8 對策48-53
• 8.1 針對綜合類院校大學(xué)生的身心健康對策48-49
• 8.2 針對醫(yī)學(xué)類院校大學(xué)生身心健康對策49-51
• 8.3 針對師范類院校大學(xué)生身心健康對策51-53
• 9 研究不足與展望53-54
• 10 參考文獻54-56
• 文獻綜述56-65
• 參考文獻62-65
• 附錄：論文所用調(diào)查表65-68
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表文章情況68-69
• 致謝69

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：昆明市3所高校在校大學(xué)生身心健康現(xiàn)狀影響因素及對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：499778