本文關鍵詞：高校思想政治教育課程教材與師資隊伍政策30年發(fā)展論略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從1984-2013年,我國高校思想政治教育課程教材與師資隊伍政策經(jīng)歷了由分散性、盲目性、隨意性走向系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化的過程。其間包括設置調整、加強改進、深化改革三個重要階段,每一階段都有不同的政策、內容和效果。30年的實踐為未來發(fā)展提供了重要啟示。
【作者單位】： 西南大學高等教育研究所/馬克思主義理論研究中心;西南大學教育學部;
【關鍵詞】： 高校思想政治教育 課程教材 師資隊伍
【分類號】：G641
【正文快照】： 自1984年4月13日教育部下發(fā)《關于在十二所院校設置思想政治教育專業(yè)的意見》以來,我國高校思想政治教育政策在30年間經(jīng)歷了不尋常的歷程,取得了突出成績,提供了重要啟示。本文根據(jù)“實事語句、評價語句、行動語句、后果語句”[1]的公共政策文本分析理論框架,依據(jù)政策不同時期

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