本文關(guān)鍵詞：英國開放大學(xué)質(zhì)量保證關(guān)鍵要素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正白濱、陳麗、斯蒂芬·J·斯威森比在《開放教育研究》2014年第1期中撰文,通過對英國開放大學(xué)15名專業(yè)人員訪談結(jié)果的分析,指出課程開發(fā)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)管理和專業(yè)教師是開放大學(xué)教育質(zhì)量保證的關(guān)鍵要素,并提出對我國開放大學(xué)建設(shè)的啟示。作者以英國開放大學(xué)教育質(zhì)量保證的關(guān)鍵要素為研究問題,采用質(zhì)性研究范式,運(yùn)用半開放深度
【關(guān)鍵詞】： 英國開放大學(xué) 關(guān)鍵要素 學(xué)習(xí)支持服務(wù) 教育質(zhì)量保證 教學(xué)管理 課程開發(fā) 研究問題 教育研究 研究范式 大學(xué)建設(shè)
【分類號】：G649.561
【正文快照】： 白濱、陳麗、斯蒂芬·J·斯威森比在《開放教育研究》2014年第1期中撰文,通過對英國開放大學(xué)15名專業(yè)人員訪談結(jié)果的分析,指出課程開發(fā)、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)管理和專業(yè)教師是開放大學(xué)教育質(zhì)量保證的關(guān)鍵要素,并提出對我國開放大學(xué)建設(shè)的啟示。作者以英國開放大學(xué)教育質(zhì)量保證

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