本文關(guān)鍵詞：以學(xué)生為主體全面發(fā)展的美國高等教育模式，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以作者在美國做訪問學(xué)者及教學(xué)的切身體會,從核心課程、教學(xué)模式、校園活動等多個不同方面,考察美國的高等教育,并從量化的角度探討了美國大學(xué)具體教學(xué)模式及其特征,對在校大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的影響,以期為我國高等教育改革提供積極可借鑒的依據(jù)。
【作者單位】： 大連工業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院計算機系;大連工業(yè)大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 核心課程 教學(xué)模式 考核方式
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 美國高等教育是當(dāng)今世界上最為成熟的教育模式,其完善的核心課程體系和靈活多樣且適用的教學(xué)模式以及多樣化的校園文化環(huán)境,使學(xué)生具有較強的獨立意識和自主創(chuàng)新能力。自2011年9月至2012年7月作者應(yīng)邀在美國西俄勒岡大學(xué)(Western Oregon University,WOU)計算機系做訪問學(xué)者期

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本文編號：481802