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網(wǎng)絡(luò)助燃作用下高校突發(fā)事件的思想政治教育研究

發(fā)布時間:2017-06-24 04:02

  本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)助燃作用下高校突發(fā)事件的思想政治教育研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:隨著改革開放的不斷深入,我國的政治、經(jīng)濟和文化等領(lǐng)域和西方各種思潮與價值觀發(fā)生碰撞,并伴隨著我國社會轉(zhuǎn)型期的社會矛盾日益復(fù)雜化,突發(fā)事件呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢,日益成為影響我國社會安定的重要因素之一,尤其會影響到在思想、情感、價值觀等未達到成熟穩(wěn)定狀態(tài)的青年大學(xué)生群體。高校是進行人才生產(chǎn)和精神生產(chǎn)的主要組織,她擔(dān)負著培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人、推進科學(xué)技術(shù)進步、促進社會文化發(fā)展的重任。高校的發(fā)展穩(wěn)定,是社會和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)。與高校有關(guān)的突發(fā)事件,,如果處置不當(dāng),不僅會影響高校自身正常的教學(xué)和生活秩序,也會影響到社會政治穩(wěn)定。而網(wǎng)絡(luò)信息傳播的“輻射效應(yīng)”和“雪崩效應(yīng)”,對高校突發(fā)事件起著“助燃”作用,會帶來強烈的網(wǎng)絡(luò)輿論和社會輿論沖擊波。因此,在網(wǎng)絡(luò)助燃作用下,研究高校如何完善大學(xué)生思想政治教育措施來應(yīng)對突發(fā)事件,對于我們維護高校穩(wěn)定乃至全社會安定和諧具有極其重要的現(xiàn)實意義。 本論文在當(dāng)前建設(shè)和諧校園的客觀要求下,立足于社會和高校安全穩(wěn)定,以搭建應(yīng)對高校突發(fā)事件的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系為目標,以網(wǎng)絡(luò)助燃理論及其功能為切入點,詮釋了高校突發(fā)事件的概念、內(nèi)涵以及現(xiàn)狀、特征和成因。本論文還分析了社會燃燒理論和網(wǎng)絡(luò)助燃理論對研究高校突發(fā)事件的關(guān)聯(lián)性,并通過綜合調(diào)研,對高校突發(fā)事件的網(wǎng)絡(luò)助燃作用作了全面的分析,進而以網(wǎng)絡(luò)助燃的雙重性為出發(fā)點,重點論證了通過加強思想政治教育工作、完善網(wǎng)絡(luò)預(yù)警和應(yīng)急等措施來應(yīng)對高校突發(fā)事件,從而掌握和利用好網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生進行引導(dǎo)和教育的陣地。
【關(guān)鍵詞】:高等學(xué)校 突發(fā)事件 網(wǎng)絡(luò)助燃 大學(xué)生思想政治教育
【學(xué)位授予單位】:西安科技大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G641
【目錄】:
  • 摘要2-3
  • ABSTRACT3-7
  • 1 緒論7-12
  • 1.1 問題的提出7-9
  • 1.1.1 選題背景7-8
  • 1.1.2 研究意義8-9
  • 1.2 本論文研究領(lǐng)域國內(nèi)外的研究動態(tài)9-11
  • 1.2.1 關(guān)于高校突發(fā)事件的研究9-10
  • 1.2.2 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)助燃作用的研究10
  • 1.2.3 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校突發(fā)事件中思想政治教育的研究10-11
  • 1.3 本課題的研究思路和研究方法11-12
  • 1.3.1 研究思路11
  • 1.3.2 研究方法11-12
  • 2 高校突發(fā)事件相關(guān)概述12-18
  • 2.1 高校突發(fā)事件的概念和內(nèi)涵12-13
  • 2.1.1 高校突發(fā)事件的概念12
  • 2.1.2 高校突發(fā)事件的內(nèi)涵12-13
  • 2.2 高校突發(fā)事件的成因探析13-14
  • 2.2.1 國家榮譽與前途的重大事件是導(dǎo)致事件的重要誘因13
  • 2.2.2 學(xué)生切身利益被侵害是誘發(fā)事件的導(dǎo)火索13
  • 2.2.3 能否妥善處置學(xué)生非正常死亡是導(dǎo)致高校突發(fā)事件的重要原因之一13-14
  • 2.2.4 少數(shù)師生沒有足夠的法制觀念是引發(fā)事件的主觀因素14
  • 2.2.5 就業(yè)壓力和畢業(yè)離校情緒是誘發(fā)事件的潛在因素14
  • 2.3 對當(dāng)前我國高校突發(fā)事件的現(xiàn)狀、特征及主體心理分析14-18
  • 2.3.1 當(dāng)前我國高校突發(fā)事件的現(xiàn)狀分析14-15
  • 2.3.2 當(dāng)前我國高校突發(fā)事件的特征分析15-16
  • 2.3.3 高校突發(fā)事件主體的心理分析16-18
  • 3 網(wǎng)絡(luò)助燃理論的適用性及事件發(fā)生要素探析18-22
  • 3.1 網(wǎng)絡(luò)助燃理論概述18-19
  • 3.1.1 網(wǎng)絡(luò)助燃理論模型18
  • 3.1.2 網(wǎng)絡(luò)助燃理論的主要觀點18-19
  • 3.2 網(wǎng)絡(luò)助燃理論在高校突發(fā)事件的適用性分析19-20
  • 3.2.1 事件的特征趨于網(wǎng)絡(luò)化19
  • 3.2.2 事件在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實中可以相互轉(zhuǎn)化19-20
  • 3.2.3 事件發(fā)生平臺也受到現(xiàn)實社會中種種力量的規(guī)制20
  • 3.3 高校突發(fā)事件的發(fā)生要素20-22
  • 3.3.1 燃燒質(zhì)是社會問題和矛盾20
  • 3.3.2 助燃劑是網(wǎng)絡(luò)的情緒和行為的動員20-21
  • 3.3.3 點火溫度是刺激性事件21-22
  • 4 網(wǎng)絡(luò)助燃功能的雙重性和現(xiàn)階段思想政治教育存在的問題22-28
  • 4.1 網(wǎng)絡(luò)的助燃功能具有雙重性22
  • 4.2 網(wǎng)絡(luò)在高校突發(fā)事件中的消極作用22-23
  • 4.2.1 網(wǎng)絡(luò)的煽動會增加高校突發(fā)事件的處置難度22-23
  • 4.2.2 網(wǎng)絡(luò)的煽動會造成高校突發(fā)事件的惡性發(fā)展23
  • 4.2.3 網(wǎng)絡(luò)的煽動會引發(fā)社會不良效應(yīng)23
  • 4.3 網(wǎng)絡(luò)在高校突發(fā)事件中的積極作用23-25
  • 4.3.1 網(wǎng)絡(luò)的預(yù)警作用23-24
  • 4.3.2 網(wǎng)絡(luò)的溝通作用24
  • 4.3.3 網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)作用24-25
  • 4.4 現(xiàn)階段思想政治教育存在的問題25-28
  • 4.4.1 加強和改進大學(xué)生思想政治教育的水平滯后25-26
  • 4.4.2 加強和改進大學(xué)生思想政治教育的形式和類型單一26
  • 4.4.3 高校思想政治教育網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容缺乏吸引力26-28
  • 5 完善大學(xué)生思想政治教育措施28-38
  • 5.1 完善大學(xué)生思想政治教育工作的分類指導(dǎo)28-30
  • 5.1.1 做好大學(xué)生思想政治教育分類指導(dǎo)調(diào)研28-29
  • 5.1.2 運行大學(xué)生思想政治教育分類指導(dǎo)模式29
  • 5.1.3 建立大學(xué)生思想政治教育分類指導(dǎo)評估機制29-30
  • 5.2 完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),通過校園網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思想政治教育30-32
  • 5.2.1 不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺30-31
  • 5.2.2 積極探索大學(xué)生思想政治教育的“微”建設(shè)31
  • 5.2.3 不斷加強大學(xué)生思想政治教育的通識教育31-32
  • 5.3 完善高校突發(fā)事件應(yīng)對措施,確保校園安全穩(wěn)定32-35
  • 5.3.1 建立有針對性的預(yù)警制度32-33
  • 5.3.2 開展網(wǎng)絡(luò)法制、道德和形勢政策教育33
  • 5.3.3 做好網(wǎng)絡(luò)心理健康咨詢與疏導(dǎo)的后續(xù)干預(yù)33-35
  • 5.4 完善思想政治教育工作,建立高效的思想政治教育機制35-38
  • 5.4.1 建立高效的大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)機制35
  • 5.4.2 建立科學(xué)的大學(xué)生思想政治教育課題的研究機制35-36
  • 5.4.3 建立靈活的大學(xué)生思想政治教育輿論的引導(dǎo)機制36-38
  • 6 結(jié)論38-40
  • 致謝40-41
  • 參考文獻41-44
  • 附錄:攻讀學(xué)位期間科研獲獎及發(fā)表論文情況44-45

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 田子國;;論高校學(xué)生群體性事件中的思想政治教育方法[J];山東行政學(xué)院.山東省經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報;2010年01期

2 葛超;;微博視野下大學(xué)生思想政治教育的調(diào)查與應(yīng)對[J];思想教育研究;2012年06期

3 馬博虎;;大學(xué)生思想政治教育分類指導(dǎo)研究[J];山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報;2012年S4期

4 董天策;王君玲;;網(wǎng)絡(luò)群體性事件研究的進路、議題與視角[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報);2011年08期


  本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)助燃作用下高校突發(fā)事件的思想政治教育研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:477017

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