本文關鍵詞：高校班級規(guī)模擴大探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國高校應然的班級規(guī)模既要參考重要依據,又要基于我國高等教育的現(xiàn)實�，F(xiàn)實是班級規(guī)模的確擴大了,其原因包括高校擴招,國家對高等教育投入不足,現(xiàn)代教學技術運用,高校教室緊張和大教室增多,部分高校忽視教育規(guī)律,過分追逐辦學效益,一些專任教師不上本專科生課和學生專業(yè)選擇非理性和功利性等。高校班級規(guī)模擴大對教學目標、教學方法、教師教學行為、教育關照度、因材施教和學生課堂參與產生了不利影響,應當通過增強教師的教學責任感和敏感性、提高教學能力來控制。
【作者單位】： 湖南大學教育科學研究院;長沙市湘府中學;
【關鍵詞】： 班級規(guī)模 生師比 教學 高校
【基金】：2011年湖南省普通高校教學改革研究項目“高校班級規(guī)模調研與分析”(項目編號:湘教通[2011]315)的研究成果
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 班級規(guī)模是指教學班級規(guī)模即課堂教學活動中影響學生“學”和教師“教”的實際學生人數(shù)[1]。近十幾年來,隨著我國高等教育大眾化的推進和高校的擴招,教學班級規(guī)模擴大成為影響教學質量特別是課堂教學質量的問題,引起了全社會的關注。現(xiàn)階段,我國高校教學班級規(guī)模的應然和實然,

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