本文關(guān)鍵詞：“導(dǎo)學(xué)”教育:應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的人才培養(yǎng)機制，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：地方本科院校向應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型的核心是順應(yīng)地方經(jīng)濟社會需求,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,即具有跟上時代步伐的技能,超(跨)學(xué)科知識體系,全面健康的本科生。"導(dǎo)學(xué)"教育是以培養(yǎng)應(yīng)用型本科生為中心,融合理論基礎(chǔ)與實踐技能、貫通課堂教學(xué)與課外指導(dǎo)、優(yōu)化個人素養(yǎng)和生活方式,進一步從組織原則、主要內(nèi)容、運行方式等方面建立實施路徑,并倡導(dǎo)堅持合乎實際需要、教育理性、基本經(jīng)驗、發(fā)展方向的評價標(biāo)準(zhǔn)。
【作者單位】： 常熟理工學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 轉(zhuǎn)型 導(dǎo)學(xué) 本科生 人才培養(yǎng)
【基金】：江蘇省教育廳2011年度高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金資助項目《江蘇省新升本科院校學(xué)生事務(wù)與學(xué)術(shù)事務(wù)雙向聯(lián)動機制研究》(編號:2011SJB880058),主持人:顧元華
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 近年來,很多地方本科高校都在積極探索和實踐本科生教育改革,比如行業(yè)學(xué)院、導(dǎo)師制、助理班主任等方式,致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、能力突出、素質(zhì)過硬的畢業(yè)生。這些嘗試取得了不同程度的效果,但仍未有效提升畢業(yè)生的適崗度、用人單位的滿意率。顯然,地方本科高校在人才培養(yǎng)方面還

【共引文獻】

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6 記者 曹繼軍;上海應(yīng)用技術(shù)研究中心掛牌[N];光明日報;2009年

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10 上海師范大學(xué)黨委書記 陸建非;轉(zhuǎn)向應(yīng)用技術(shù)型：本科怎樣起步[N];光明日報;2014年

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本文編號：476768