本文關(guān)鍵詞：新時期我國高校愛國主義教育的機遇與挑戰(zhàn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：愛國主義教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，加強和改進高校愛國主義教育占據(jù)著高校思想政治教育的核心位置，是提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要手段。當(dāng)代大學(xué)生是我國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者，是民族振興的生力軍，他們的愛國主義思想是否先進，直接關(guān)系到我國特色社會主義建設(shè)的成功與否，民族興衰與否。傳統(tǒng)的愛國主義教育不能與時俱進地適應(yīng)新形勢下高校大學(xué)生們的時代特點，再加上政治、經(jīng)濟、文化等日益全球化，國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性，網(wǎng)絡(luò)信息時代的來臨等都為傳統(tǒng)的愛國主義教育方式帶來了沖擊和挑戰(zhàn)。同時，新一輪思想政治理論課教學(xué)改革、社會主義核心價值體系的建立、文化大發(fā)展大繁榮戰(zhàn)略的提出也為高校愛國主義教育提供了有利條件。高校應(yīng)該抓住重要歷史機遇全面推進愛國主義教育改革，，培養(yǎng)新時期青年為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。 本文將從以下四點來對新時期我國高校愛國主義教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)進行研究。第一部分簡單介紹愛國主義與愛國主義教育的概念闡釋，介紹愛國主義教育的時代意義；第二部分主要就當(dāng)前我國高校愛國主義教育現(xiàn)狀及其存在問題分析愛國主義教育面臨的困難和挑戰(zhàn)；第三部分總結(jié)歸納出新時期我國高校愛國主義教育面臨挑戰(zhàn)的深層次原因；第四部分分析我國高校愛國主義教育的歷史機遇，并提出在新的歷史機遇下改進和加強高校愛國主義教育的對策。
【關(guān)鍵詞】：高校 愛國主義教育 挑戰(zhàn) 機遇 對策
【學(xué)位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-6
• 第一章 前言6-11
• 1.1 研究背景6-7
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀7-8
• 1.3 研究方法8-9
• 1.4 研究意義9-10
• 1.5 創(chuàng)新點10-11
• 第二章 愛國主義教育的內(nèi)涵和時代意義11-14
• 2.1 愛國主義的含義11
• 2.2 愛國主義教育的內(nèi)涵11-12
• 2.3 愛國主義教育的時代意義12-14
• 第三章 新時期我國高校愛國主義教育面臨的困難和挑戰(zhàn)14-19
• 3.1 高校愛國主義教育的現(xiàn)狀14-15
• 3.2 高校愛國主義教育存在的問題15-16
• 3.3 高校愛國主義教育面臨的困難和挑戰(zhàn)16-19
• 第四章 我國高校愛國主義教育面臨挑戰(zhàn)的原因分析19-22
• 4.1 社會因素對愛國主義教育產(chǎn)生了影響19
• 4.2 高校在大學(xué)生愛國主義教育上的欠缺19-20
• 4.3 家庭對于子女愛國主義教育的忽視20-21
• 4.4 大學(xué)生自身思想和意識形態(tài)特點使愛國主義教育效果減弱21-22
• 第五章 新時期我國高校愛國主義教育的歷史機遇22-28
• 5.1 新時期我國高校愛國主義教育的歷史機遇22-23
• 5.2 新機遇下加強和改進高校愛國主義教育的對策23-28
• 第六章 結(jié)論28-29
• 參考文獻29-32
• 作者簡介32-33
• 致謝33

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：467829