本文關鍵詞：數(shù)字出版教育誤區(qū)與解決路徑探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國數(shù)字出版教育一直密切關注數(shù)字出版業(yè)發(fā)展的新趨勢,取得很大進展的同時也存在一些必須正視和重視的問題。培養(yǎng)數(shù)字出版人才不等同于培養(yǎng)書報刊數(shù)字出版人才,不等同于培養(yǎng)數(shù)字出版全能人才,也不等同于培養(yǎng)重技術輕內容的數(shù)字出版人才,更不能單純依托編輯出版學專業(yè)來培養(yǎng)。其人才培養(yǎng)要從更新數(shù)字出版教育理念、突出學校數(shù)字出版辦學特色、跨院系共同培養(yǎng)數(shù)字出版人才、有針對性地進行數(shù)字出版教育研究等方面加以改進。
【作者單位】： 吉林工程技術師范學院;
【關鍵詞】： 數(shù)字出版 人才培養(yǎng) 教育理念 辦學特色
【基金】：2013年吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《吉林省數(shù)字出版人才需求與高校應對策略研究》(編號:ZC131 05),主持人:王歡 2014年國家社科基金青年項目《新媒體時代數(shù)字出版教育發(fā)展研究》(編號:14CXW041),主持人:楊明
【分類號】：G230.7-4;G642
【正文快照】： 當前,世界出版業(yè)正在步入數(shù)字化時代。數(shù)字出版,尤其是移動互聯(lián)網出版、云出版等出版新業(yè)態(tài)已經成為文化產業(yè)的重頭戲,數(shù)字出版業(yè)對人才的需求日益迫切。近年來,我國數(shù)字出版教育一直在緊跟行業(yè)發(fā)展步伐,在教學探索中勇于變革、不斷創(chuàng)新,取得了豐碩的成果,但同時也步入了某些

  本文關鍵詞：數(shù)字出版教育誤區(qū)與解決路徑探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：467480