本文關(guān)鍵詞：當(dāng)前我國(guó)博士生指導(dǎo)教師遴選制度的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：博士生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)是博士生教育的重要組成部分,是保證博士生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。筆者在認(rèn)真梳理我國(guó)博士生導(dǎo)師遴選制度發(fā)展歷程與現(xiàn)實(shí)問題的基礎(chǔ)上,提出了完善我國(guó)現(xiàn)行博士生導(dǎo)師遴選制度的改革對(duì)策,即改革博士生導(dǎo)師招生資格單獨(dú)評(píng)定制度,由學(xué)位授權(quán)點(diǎn)按崗位遴選;將指導(dǎo)能力和培養(yǎng)質(zhì)量作為遴選博士生導(dǎo)師的核心指標(biāo);將思想政治教育責(zé)任落實(shí)情況作為博士生導(dǎo)師遴選的必要指標(biāo)。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)思想政治教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 博士生導(dǎo)師 遴選制度 教師隊(duì)伍建設(shè) 招生 評(píng)定制度
【基金】：吉林省社科基金一般項(xiàng)目(2014B34)
【分類號(hào)】：G643.0
【正文快照】： 財(cái)政部、國(guó)家發(fā)改委和教育部在《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》(教研[2013]1號(hào))文件中強(qiáng)調(diào),要“改變單獨(dú)評(píng)定研究生導(dǎo)師資格的做法,強(qiáng)化與招生培養(yǎng)緊密銜接的崗位意識(shí),防止形成終身制。根據(jù)年度招生需要、綜合考慮學(xué)科特點(diǎn)、師德表現(xiàn)、學(xué)術(shù)水平、科研任務(wù)和培養(yǎng)質(zhì)量,確定招

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本文編號(hào)：457604