本文關(guān)鍵詞：地方綜合性大學(xué)設(shè)計學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)體系改革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：地方綜合性藝術(shù)院校在人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位方面應(yīng)該與專業(yè)藝術(shù)院校有明確的區(qū)分，那就是應(yīng)該定位于復(fù)合型設(shè)計藝術(shù)人才的塑造，借助綜合大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)術(shù)積淀，提倡不同學(xué)科間的交叉、滲透與融合，形成多元化人才培養(yǎng)機制，滿足不同層次、不同行業(yè)對現(xiàn)代藝術(shù)人才的需要。 本文采用了文獻研究法、比較研究法、調(diào)查研究法以及歷史和邏輯辯證統(tǒng)一的方法，以地方綜合性大學(xué)設(shè)計人才培養(yǎng)為研究對象，借鑒國內(nèi)外設(shè)計教育的相關(guān)理論文獻，對中國近現(xiàn)代設(shè)計教育作了回顧與反思。并以聊城大學(xué)為實例對我國地方綜合性大學(xué)設(shè)計人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀進行了調(diào)查與分析，分析了地方綜合性大學(xué)設(shè)計學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)模式改革的定位和思路，在這個基礎(chǔ)上提出了課程與教學(xué)方法改革，人才培養(yǎng)體系改革和學(xué)科體系層面改革的思路。 本文的研究得出了地方綜合性院校設(shè)計類人才培養(yǎng)模式將培養(yǎng)模式定位于區(qū)域型的高素質(zhì)、強能力、寬口徑設(shè)計人才的塑造。通過對聊城大學(xué)設(shè)計人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查，分析了地方綜合大學(xué)設(shè)計學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)改革模式，首先必須必須突出地方性、綜合性、現(xiàn)代性，即突出地方綜合大學(xué)的時空特征、綜合特征；其次應(yīng)大力提倡不同學(xué)科間的交叉、滲透與融合，積極鼓勵探索與創(chuàng)新，注意處理好公共課與專業(yè)課、專業(yè)理論課與實踐課、專業(yè)核心課與選修課的關(guān)系。地方綜合性大學(xué)設(shè)計學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)體系改革的多維考量包括地方綜合性大學(xué)特色與優(yōu)勢層面、設(shè)計思潮全球化層面、當(dāng)代設(shè)計學(xué)學(xué)科體系層面等三個層面。 未來十年，我國設(shè)計人才培養(yǎng)模式改革方興未艾，將為我國現(xiàn)代化工業(yè)建設(shè)提供一大批設(shè)計人才，設(shè)計人才培養(yǎng)模式改革探索還有待于進一步完善和創(chuàng)新，對高校設(shè)計人才培養(yǎng)模式的問題以及具體的實施過程出現(xiàn)的問題等尚需要進一步的探索與完善。
【關(guān)鍵詞】：地方綜合性大學(xué) 設(shè)計學(xué)學(xué)科 人才培養(yǎng)體系 改革
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：J50-4;G642
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 前言8-14
• 第一節(jié) 選題緣起與意義8-9
• 第二節(jié) 選題的目的及研究方法9-10
• 第三節(jié) 學(xué)術(shù)史綜述和基本的文獻資料10-14
• 第一章 中國近現(xiàn)代設(shè)計教育回顧與當(dāng)代反思14-21
• 第一節(jié) 中國近現(xiàn)代設(shè)計教育的回顧14-16
• 第二節(jié) 當(dāng)代中國高校設(shè)計學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)模式簡析16-18
• 第三節(jié) 中國設(shè)計教育的當(dāng)代反思18-21
• 第二章 地方綜合性大學(xué)設(shè)計人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查21-29
• 第一節(jié) 設(shè)計創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐存在的問題21-25
• 第二節(jié) 原因分析25-26
• 第三節(jié) 對聊城大學(xué)設(shè)計創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的建議26-29
• 第三章 地方綜合性大學(xué)設(shè)計學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)模式改革的定位和思路29-34
• 第一節(jié) 地方綜合性大學(xué)的特征與功能29-30
• 第二節(jié) 地方綜合性大學(xué)設(shè)計學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)模式改革的定位30-31
• 第三節(jié) 地方綜合性大學(xué)設(shè)計學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)模式改革的思路31-34
• 第四章 地方綜合性大學(xué)設(shè)計學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)方法改革34-49
• 第一節(jié) 優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)，提升課程建設(shè)質(zhì)量34-44
• 第二節(jié) 創(chuàng)新教學(xué)手段，，改革教學(xué)方法44-49
• 第五章 地方綜合性大學(xué)設(shè)計學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)體系改革的多維考量49-57
• 第一節(jié) 基于地方綜合性大學(xué)特色與優(yōu)勢層面的考量49-51
• 第二節(jié) 基于設(shè)計思潮全球化層面的考量51-52
• 第三節(jié) 基于當(dāng)代設(shè)計學(xué)學(xué)科體系層面的考量52-57
• 結(jié)語57-59
• 參考文獻59-61
• 附錄61-64
• 致謝64-65
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文65

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：456617