發(fā)布時間：2017-06-16 05:03

  本文關(guān)鍵詞：以項目驅(qū)動為導向的專業(yè)綜合實驗課程設計與實踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：提出了一種基于項目驅(qū)動為導向的生物醫(yī)學工程專業(yè)綜合實驗教學方法,提出了實驗教學目標、實驗項目設置方法,以及實驗考核評價體系,深入分析了實驗教學對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的巨大促進作用,在實驗內(nèi)容設計和指導教師選拔培養(yǎng)兩方面構(gòu)建了完善的實驗教學保障體系,多年的教學實踐證明,課程內(nèi)容得到了學生廣泛的歡迎,對學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力有明顯的促進和提高。
【作者單位】： 西安交通大學生物醫(yī)學工程系;
【關(guān)鍵詞】： 綜合實驗 項目驅(qū)動 評價體系 工程實踐
【分類號】：G642;R318-4
【正文快照】： 我校生物醫(yī)學工程專業(yè)2005年開始設置的專業(yè)綜合實驗課程,是針對目前本科教學偏重專業(yè)理論課程,綜合多門基礎理論課程的應用能力、獨立設計創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的情況[1-3],重點設計打造的綜合創(chuàng)新設計類課程。實驗內(nèi)容參照美國霍普金斯大學實踐教學經(jīng)驗,以項目驅(qū)動為導向,提供多

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本文編號：454445