本文關(guān)鍵詞：博士研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)主要影響因素的調(diào)查分析——以西南大學首屆博士研究生國家獎學金獲得者為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以西南大學首屆博士研究生國家獎學金獲得者及部分導師為調(diào)查訪談對象,調(diào)查獲獎學生取得突出科研創(chuàng)新成果的原因,分析博士生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要影響因素.建議擴大直博(碩博)連讀比例、推行"申請——審核"制,以保障生源質(zhì)量;加大創(chuàng)新類課程,強化案例教學,營造學術(shù)氛圍,實施學科交叉培養(yǎng),推行創(chuàng)新培養(yǎng)方式;取消"終身制",提倡權(quán)利義務(wù)相對應(yīng),推行導師組制度,以強化導師作用;科學規(guī)范、有效實施,以完善評價方式.
【作者單位】： 西南大學教育學部;西南大學研究生院;西南大學黨委辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 博士研究生 科研創(chuàng)新能力 生源質(zhì)量 培養(yǎng)方式 導師職責
【基金】：2012年重慶市研究生教育教改重點項目(yjg122022)
【分類號】：G643
【正文快照】： 提高教育質(zhì)量是國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的重要方針,也是高等教育的生命線.博士研究生教育是高等教育的最高層次,博士學位的獲得,必須“具有獨立從事科學研究工作的能力”及“在科學或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果”.這表明博士生培養(yǎng)的核心要素是科研創(chuàng)新能力,它

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本文編號：449016