本文關(guān)鍵詞：批判性思維培養(yǎng)教學(xué)模式的探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前問(wèn)題解決、討論、閱讀等教學(xué)模式及方法不足以支持大學(xué)生批判性思維的培養(yǎng),這使得大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)步伐緩慢。文章旨在針對(duì)批判性思維培養(yǎng)缺乏有效的教學(xué)模式問(wèn)題,開(kāi)展批判性思維培養(yǎng)教學(xué)模式建構(gòu)研究。研究采用演繹法、訪(fǎng)談法來(lái)構(gòu)建與修正批判性思維培養(yǎng)教學(xué)模式。批判性思維培養(yǎng)的教學(xué)模式主要是由能夠促發(fā)學(xué)生運(yùn)用批判性思維的9個(gè)關(guān)鍵教學(xué)步驟構(gòu)成,這9個(gè)教學(xué)步驟的排序遵循了批判性思維發(fā)展的基本規(guī)律。研究建構(gòu)的批判性思維培養(yǎng)教學(xué)模式為教師提供一種按照批判性思維發(fā)展規(guī)律進(jìn)行批判性思維培養(yǎng)的途徑。
【作者單位】： 北京開(kāi)放大學(xué);北京師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 批判性思維 教學(xué)模式 培養(yǎng)
【基金】：中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助 北京師范大學(xué)自主科研基金“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者批判性思維能力培養(yǎng)的教學(xué)模式研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):2012YBXS05)
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 一、前言21世紀(jì)對(duì)人才培養(yǎng)提出了新要求,即培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維與創(chuàng)新能力,批判性思維也是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的發(fā)布,又喚起人們對(duì)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”的熱議,如何培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維成為這個(gè)時(shí)代熱議的話(huà)題。同時(shí),中國(guó)大學(xué)生批

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本文編號(hào)：444065