本文關(guān)鍵詞：西方學(xué)界對高等教育MOOCs熱點(diǎn)問題的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著MOOCs在世界高等教育領(lǐng)域快速發(fā)展,MOOCs相關(guān)熱點(diǎn)問題已成為國內(nèi)外學(xué)界的探討新興點(diǎn)。西方學(xué)界從MOOCs對高等教育發(fā)展的影響、學(xué)習(xí)情景、商業(yè)運(yùn)作模式、教育理念和模式四個(gè)方面進(jìn)行了探討。MOOCs是高等教育界一項(xiàng)"破壞性創(chuàng)新",是一個(gè)正走向成熟的高等教育創(chuàng)新模式,"觀望"并非明智選擇,必須理性審視MOOCs在高等教育改革進(jìn)程中的利弊得失,積極融入MOOCs改革浪潮,在高等教育體制層面處理好MOOCs的關(guān)鍵問題。
【作者單位】： 河南理工大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 大規(guī)模開放在線課程 熱點(diǎn)問題
【分類號(hào)】：G640
【正文快照】： 依賴網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)興起的MOOCs新型教育模式,憑其“開放共享性”和“可拓展性”的優(yōu)勢特征,得到了公眾前所未有的強(qiáng)烈關(guān)注。2012年麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等紛紛加入MOOCs運(yùn)動(dòng),edX、Coursera和Udacity被譽(yù)為MOOCs的三駕馬車。2013年英國開放大學(xué)發(fā)起“FutureLearn

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本文編號(hào)：434915