本文關(guān)鍵詞：高等教育質(zhì)量發(fā)展范式的基本內(nèi)涵探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等教育"質(zhì)量評(píng)估"與"質(zhì)量管理"的傳統(tǒng)范式亟須向"質(zhì)量發(fā)展"范式轉(zhuǎn)型。"質(zhì)量發(fā)展"范式豐富和發(fā)展了傳統(tǒng)質(zhì)量范式,具有時(shí)代需求與歷史基礎(chǔ)。高等教育質(zhì)量發(fā)展范式的基本內(nèi)涵為:高等教育質(zhì)量發(fā)展是一種復(fù)雜、開放的"系統(tǒng)質(zhì)量發(fā)展";高等教育質(zhì)量發(fā)展是以提高質(zhì)量為中心的過程與事實(shí)的統(tǒng)一體;高等教育質(zhì)量發(fā)展以提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為核心任務(wù);高等教育質(zhì)量發(fā)展具有協(xié)同性和建構(gòu)性。
【作者單位】： 四川外國(guó)語大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 質(zhì)量發(fā)展范式 內(nèi)涵
【分類號(hào)】：G642.0
【正文快照】： 走內(nèi)涵式發(fā)展之路,已成為當(dāng)今世界高等教育發(fā)展的主題�！巴苿�(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”是我國(guó)高等教育改革與發(fā)展的重要方向。在高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的新階段中,質(zhì)量問題變得異常復(fù)雜和棘手,需要我們建立一種更加綜合、系統(tǒng)的理論框架來指導(dǎo)研究與實(shí)踐。高等教育內(nèi)涵式發(fā)展需要與

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本文編號(hào)：427938