閩臺地區(qū)的高校有著各自的優(yōu)勢教育資源,對其進行整合與共享,可以有效促進閩臺合作辦學發(fā)展。當前,閩臺合作辦學發(fā)展有著良好勢頭,但也面臨著發(fā)展困境。而在"一帶一路"戰(zhàn)略下,閩臺合作辦學資源的互補共享迎來了新的發(fā)展前景。本文從三個方面提出了閩臺合作辦學資源互補共享的機制構(gòu)建和具體策略:多元協(xié)同發(fā)展,形成良好合作;多方面保障并舉,推進辦學發(fā)展;多途徑措施加強,促進持續(xù)深入等方面

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圖１?“一帶一路”視域下閩臺合作辦學資源互補共享的??機制構(gòu)建示意圖??（二）具體策略??

閩臺合作辦學資源互??補共享的機制構(gòu)建與具體策略??（一）機制構(gòu)建??面對“一帶一路”戰(zhàn)略的發(fā)展前景與廣大機遇，??未來閩臺高校應(yīng)如何提升其合作辦學模式，如何保??證教學資源的共享，需要通過相應(yīng)的機制加以完??善。筆者認為，“一帶一路”視域下閩臺合作辦學??資源互補共享的機制構(gòu)建....

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