獨立學院大學生科研素養(yǎng)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究——以江蘇省為例
發(fā)布時間:2024-05-19 10:52
獨立學院大學生早期參與科研活動,并接受創(chuàng)新能力培養(yǎng)訓練,是提升自身科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的有效途徑。分析了目前獨立學院大學生進行科技創(chuàng)新活動的現狀,針對科技創(chuàng)新活動實施過程中存在的不足,江蘇省獨立學院經過幾年的研究探索,總結了進一步開展大學生科研訓練、培養(yǎng)大學生科研創(chuàng)新能力的實戰(zhàn)經驗。
【文章頁數】:4 頁
【文章目錄】:
1 獨立學院大學生從事科研現狀
1.1 學生主動學習能力較差,科研訓練時間難以保證
1.2 師資力量相對薄弱,教師積極性不高
1.3 優(yōu)質科研實踐平臺缺乏,科研經費投入不足
1.4 學校對大學生科技創(chuàng)新重視程度不夠,創(chuàng)新人才培養(yǎng)制度不健全
2 獨立學院大學生科研素養(yǎng)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)的路徑探索
2.1 鼓勵大學生盡早參加科研創(chuàng)新活動
2.2 打造科技創(chuàng)新教育師資隊伍
2.3 搭建科研訓練平臺
2.4 提供大學生開展科技創(chuàng)新活動的舞臺
2.5 健全大學生科研管理機制
3 結束語
本文編號:3978006
【文章頁數】:4 頁
【文章目錄】:
1 獨立學院大學生從事科研現狀
1.1 學生主動學習能力較差,科研訓練時間難以保證
1.2 師資力量相對薄弱,教師積極性不高
1.3 優(yōu)質科研實踐平臺缺乏,科研經費投入不足
1.4 學校對大學生科技創(chuàng)新重視程度不夠,創(chuàng)新人才培養(yǎng)制度不健全
2 獨立學院大學生科研素養(yǎng)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)的路徑探索
2.1 鼓勵大學生盡早參加科研創(chuàng)新活動
2.2 打造科技創(chuàng)新教育師資隊伍
2.3 搭建科研訓練平臺
2.4 提供大學生開展科技創(chuàng)新活動的舞臺
2.5 健全大學生科研管理機制
3 結束語
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