建筑工程教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助繪圖的融合與應(yīng)用，能夠促成專業(yè)學(xué)子對“建筑工程制圖”知識的初步學(xué)習(xí)、對投影法等學(xué)科基本理論的理解以及對工程圖樣的繪制和閱讀方法的掌握。在這一技術(shù)應(yīng)用背景下，專業(yè)學(xué)子在工程圖圖解能力及空間思維能力等多個(gè)方面能夠得以強(qiáng)化。該文就計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在表現(xiàn)形式和表現(xiàn)內(nèi)容上的特點(diǎn)予以闡述，對計(jì)算機(jī)輔助繪圖在“建筑工程制圖”教學(xué)中對課程改革、技術(shù)融合、成果共享等方面的作用和價(jià)值進(jìn)行了分析，并在實(shí)踐教學(xué)反思的基礎(chǔ)上提出了計(jì)算機(jī)輔助繪圖與“建筑工程制圖”的實(shí)踐策略，以期為其他院�！敖ㄖこ讨茍D”的教學(xué)提供參考。

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圖3團(tuán)隊(duì)成長

在以下十個(gè)方面做好準(zhǔn)備:團(tuán)隊(duì)成員之間需要有足夠共享的時(shí)間，相互學(xué)習(xí)、相互對話、相互分享，通過不斷傳播信息使團(tuán)隊(duì)成長，打破彼此之間的界限、相互面對共同的挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷共同的挑戰(zhàn)后才能形成堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。在組建團(tuán)隊(duì)后，團(tuán)隊(duì)成員需要成立一個(gè)真實(shí)的團(tuán)隊(duì)公司，它將成為團(tuán)隊(duì)成員在未來2年的學(xué)習(xí)平....

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