生物信息學是一門新興交叉學科,其綜合運用數(shù)學、計算機科學、生命科學技術(shù)理論和工具,對生物科學和醫(yī)學等領(lǐng)域的信息進行獲取、加工、存儲、分析、解釋等,被譽為"解讀生命天書的慧眼"。為了培養(yǎng)醫(yī)學專業(yè)本科生學習生物信息學的興趣,遵義醫(yī)科大學生物工程系以李霞和雷健波主編的生物信息學為例,結(jié)合以往的教學經(jīng)驗,從教學內(nèi)容、教學模式和考核體系等方面進行改進與實踐,旨在為提高生物信息學課程的教學質(zhì)量和學習效果提供一定參考。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 融合學科前沿進展,合理安排教學內(nèi)容
2 線上與線下課程相結(jié)合的混合式教學模式
3 建立系統(tǒng)考核體系,全面評價學習質(zhì)量



本文編號：3911636