新工科建設(shè)背景下,作為工科專業(yè)基礎(chǔ)課程的機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程現(xiàn)用儀器設(shè)備、教學(xué)內(nèi)容及方法都面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。以刀具角度測(cè)量及認(rèn)識(shí)這一主干實(shí)驗(yàn)為例,探研精準(zhǔn)的測(cè)量?jī)x器、探尋新穎的教學(xué)方法勢(shì)在必行。通過研制新型實(shí)驗(yàn)設(shè)備、探討有效的教學(xué)方法、更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容等舉措,最終構(gòu)建出適應(yīng)新工科培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)模式。該教學(xué)模式的應(yīng)用,能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)和做的興趣,為他們的自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

圖2新研制測(cè)量?jī)x

圖1原測(cè)量?jī)x器2.1教學(xué)儀器探索

圖1原測(cè)量?jī)x器

針對(duì)以往教學(xué)中該實(shí)驗(yàn)存在的問題,探索將測(cè)試技術(shù)與機(jī)電傳動(dòng)技術(shù)相結(jié)合,開發(fā)研制一套新的測(cè)量?jī)x器,打破傳統(tǒng)的目測(cè)讀取數(shù)據(jù)的方式,實(shí)現(xiàn)數(shù)字顯示;同時(shí),考慮測(cè)量角度較多,探索性開發(fā)測(cè)量?jī)x器同時(shí)測(cè)量多個(gè)角度的功能。鑒于原實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及授課方式的不足，探尋一套新穎的教學(xué)方法，達(dá)到新工科建設(shè)背景下....

圖3選課系統(tǒng)框圖

由于實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間有限,這5種教學(xué)方式需組合進(jìn)行。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)前,至少選3種方式完成實(shí)驗(yàn),其中準(zhǔn)入式教學(xué)是必選項(xiàng),該項(xiàng)是學(xué)生選做該實(shí)驗(yàn)的門檻。選課系統(tǒng)框圖如圖3。在選課系統(tǒng)的準(zhǔn)入式教學(xué)模塊中,教師將該實(shí)驗(yàn)涉及的基本概念、基本理論、儀器設(shè)備基本情況、儀器設(shè)備操作流程等都作詳細(xì)講解。學(xué)生....

本文編號(hào)：3908882