“富二代”“官二代”現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生思想行為的影響
本文關(guān)鍵詞:“富二代”“官二代”現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生思想行為的影響,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)正處于全面轉(zhuǎn)型時(shí)期。轉(zhuǎn)型期社會(huì),由于存在著貧富差距拉大、階層斷裂、制度缺陷、社會(huì)發(fā)展不平衡,以及一些壟斷各種資源的強(qiáng)勢(shì)群體的存在等,使許多人產(chǎn)生不公平感、受傷害感、被剝奪感等心理。大學(xué)生群體是社會(huì)群體的重要組成部分。大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生們掌握知識(shí)與技能的最佳時(shí)期,同時(shí)也是他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。當(dāng)代大學(xué)生群體的人數(shù)越來(lái)越多,大學(xué)生肩負(fù)著民族復(fù)興的偉大使命,毫無(wú)疑問(wèn)是未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量,大學(xué)生的品德行為如何關(guān)系到培養(yǎng)接班人,建設(shè)和諧社會(huì)的重大問(wèn)題,關(guān)系到國(guó)家和民族發(fā)展的未來(lái)和希望,同時(shí)也是其它社會(huì)階層的參照。在改革開(kāi)放持續(xù)深入的今天,如何正確看待“富二代”“官二代”現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的影響,造就健康向上、和諧團(tuán)結(jié)的大學(xué)生群體,是高校思想政治教育的議題之一。 文章采用實(shí)際調(diào)查的方法,對(duì)在校大學(xué)生展開(kāi)研究,從“富二代”“官二代”現(xiàn)象的社會(huì)寓意出發(fā),以父母經(jīng)濟(jì)收入因素和權(quán)力因素兩個(gè)視角具體分析對(duì)大學(xué)生的職業(yè)觀、婚戀觀、學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀等形成發(fā)展的影響,并在此基礎(chǔ)上提出對(duì)策。除導(dǎo)論和結(jié)語(yǔ)外,文章共分為三個(gè)部分。 在導(dǎo)論中,主要闡述了研究該問(wèn)題的意義和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,并對(duì)文章的研究思路和所運(yùn)用的基本方法進(jìn)行了說(shuō)明。同時(shí),還具體分析了文章要解決的問(wèn)題及側(cè)重點(diǎn)和創(chuàng)新之處。 第一部分:具體闡述“富二代”“官二代”現(xiàn)象的社會(huì)寓意,即這種現(xiàn)象強(qiáng)化金錢(qián)和權(quán)力觀念、強(qiáng)化以金錢(qián)和權(quán)力為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系、強(qiáng)化攀附金錢(qián)和權(quán)力的行為、危及社會(huì)公平正義。 第二部分:以調(diào)查問(wèn)卷的形式具體描述了“富二代”“官二代”現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生思想行為的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn),部分大學(xué)生的思想行為扭曲,金錢(qián)萬(wàn)能論和特權(quán)觀念滋生,重視以金錢(qián)和權(quán)力為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系,攀附金錢(qián)和權(quán)力的行為增加,對(duì)社會(huì)不公現(xiàn)象越來(lái)越麻木,甚至為了自身利益不顧一切。 第三部分:針對(duì)大學(xué)生的實(shí)際思想狀況,提出一些促進(jìn)大學(xué)生思想行為健康發(fā)展的建議對(duì)策,主要是從學(xué)校角度圍繞培養(yǎng)大學(xué)生公平正義觀念,促進(jìn)公平正義社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。包括:構(gòu)建以社會(huì)公正為導(dǎo)向的教育體系;樹(shù)立實(shí)踐社會(huì)公正的楷模;參與形式多樣的社會(huì)公正實(shí)踐活動(dòng)。 結(jié)語(yǔ):對(duì)文章的主要觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】:“富二代”“官二代”現(xiàn)象 大學(xué)生 思想行為
【學(xué)位授予單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類(lèi)號(hào)】:G641
【目錄】:
- 摘要6-7
- Abstract7-11
- 導(dǎo)論11-17
- (一) 問(wèn)題的提出及其研究意義11-13
- 1. 提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性,豐富思想政治教育理論11-12
- 2. 調(diào)控大學(xué)生的品德行為,促進(jìn)大學(xué)生思想行為的健康發(fā)展12
- 3. 有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建,維護(hù)社會(huì)公平正義12-13
- (二) 研究現(xiàn)狀13-15
- 1. 關(guān)于社會(huì)分層對(duì)大學(xué)生思想行為的影響方面的研究13-14
- 2. 關(guān)于“富二代”“官二代”現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生思想行為的影響方面的研究14-15
- (三) 研究方法15-16
- 1. 文獻(xiàn)研究法15
- 2. 問(wèn)卷調(diào)查法15-16
- (四) 本文的側(cè)重點(diǎn)及創(chuàng)新之處16-17
- 一、“富二代”“官二代”現(xiàn)象的社會(huì)寓意17-30
- (一) 強(qiáng)化金錢(qián)和權(quán)力觀念17-20
- 1. 生成“錢(qián)能搞定一切”的觀念17-18
- 2. 認(rèn)為“法不責(zé)權(quán)”18-20
- (二) 強(qiáng)化以金錢(qián)和權(quán)力為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系20-23
- 1. 強(qiáng)化以金錢(qián)為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系,富者越富20-22
- 2. 強(qiáng)化以權(quán)力為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系,享有更多優(yōu)先權(quán)22-23
- (三) 強(qiáng)化攀附金錢(qián)和權(quán)力的行為23-26
- 1. 婚姻關(guān)系的功利化24-25
- 2. 人際交往的實(shí)用化25-26
- (四) 危及社會(huì)的公平正義26-30
- 二、“富二代”“官二代”現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生思想行為的影響分析30-46
- (一) 父母權(quán)力因素對(duì)大學(xué)生職業(yè)、學(xué)習(xí)和婚戀的影響32-37
- 1. 部分大學(xué)生的職業(yè)觀念及其行為看重父母權(quán)力,忽視個(gè)人努力32-33
- 2. 部分大學(xué)生在學(xué)業(yè)觀及其行為上消極倦怠,讀書(shū)無(wú)用論滋長(zhǎng)33-35
- 3. 部分大學(xué)生在婚戀觀及其行為上強(qiáng)調(diào)父母權(quán)力,越來(lái)越實(shí)用化35-37
- (二) 父母經(jīng)濟(jì)收入因素對(duì)大學(xué)生職業(yè)、學(xué)習(xí)和婚戀的影響37-42
- 1. 部分大學(xué)生的職業(yè)觀念及其行為重視父母經(jīng)濟(jì),忽視個(gè)人能力37-39
- 2. 部分大學(xué)生學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取,重視以金錢(qián)為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系39-40
- 3. 部分大學(xué)生的婚戀觀念趨于功利化,攀附金錢(qián)的行為增加40-42
- (三) 對(duì)大學(xué)生建立公正社會(huì)信心的影響42-46
- 1. 部分大學(xué)生對(duì)社會(huì)不公平現(xiàn)象的認(rèn)知處于一種矛盾狀態(tài)42-43
- 2. 部分大學(xué)生在改變社會(huì)的意愿上有一定的保留43-44
- 3. 部分大學(xué)生對(duì)黨和政府能夠促進(jìn)社會(huì)公平的信心不足44-46
- 三、應(yīng)對(duì)“富二代”“官二代”現(xiàn)象影響的教育對(duì)策46-57
- (一) 構(gòu)建以社會(huì)公正為導(dǎo)向的教育體系46-50
- 1. 貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增加公正教育的內(nèi)容47-48
- 2. 加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建公正的校園環(huán)境48-50
- (二) 樹(shù)立實(shí)踐社會(huì)公正的楷模50-53
- 1. 樹(shù)立自尊、自信、自立、自強(qiáng)的模范典型50-52
- 2. 重視對(duì)公正與非公正行為的獎(jiǎng)懲52-53
- (三) 參與形式多樣的社會(huì)公正實(shí)踐活動(dòng)53-57
- 結(jié)語(yǔ)57-58
- 參考文獻(xiàn)58-62
- 附錄62-65
- 致謝65
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 鄭潔;家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與大學(xué)生就業(yè)——一個(gè)社會(huì)資本的視角[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期
2 舒真珍;;淺析當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向功利化的表現(xiàn)及成因[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2012年04期
3 樊泓池;王貴新;樊磊;;多元化社會(huì)分層視域下的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的整合與重構(gòu)研究[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年03期
4 嚴(yán)念慈;;中國(guó)“X二代”現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)解讀[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年10期
5 王瑋;顧曉靜;;新社會(huì)階層對(duì)大學(xué)生思想行為影響初探[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年08期
6 王志健;;社會(huì)分層:大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J];黑龍江高教研究;2007年01期
7 楊林;;社會(huì)分層對(duì)思想政治教育的影響[J];理工高教研究;2006年06期
8 秦儉;;社會(huì)分層視角下高職院校學(xué)生擇業(yè)觀[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2009年10期
9 鄧春芝;;當(dāng)代社會(huì)分層背景下我國(guó)大學(xué)生思想政治教育探析[J];學(xué)理論;2010年14期
10 朱光磊;世紀(jì)之交中國(guó)社會(huì)階層分化的十大趨勢(shì)[J];南開(kāi)學(xué)報(bào);1998年01期
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 王森林;當(dāng)代大學(xué)生正義觀教育研究[D];四川農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年
本文關(guān)鍵詞:“富二代”“官二代”現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生思想行為的影響,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):387348
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/387348.html