近年來,我國(guó)中外合作辦學(xué)的規(guī)模日益壯大,通過不斷的革新與大量的實(shí)踐,在對(duì)于人才的培養(yǎng)以及國(guó)際間的溝通方面都取得了驕人的成績(jī)。但是由于該模式的發(fā)展速度過快,同時(shí)也產(chǎn)生了一些問題和隱患。在中外合作辦學(xué)當(dāng)中,部分學(xué)校對(duì)于自身的管理制度過于松散,而師資力量的完善也有待提高,隨著外來文化的介入,我國(guó)本土文化受到了一定的沖擊。面對(duì)該類問題,國(guó)家應(yīng)該進(jìn)行政策上的引導(dǎo),糾正其教學(xué)方向,引進(jìn)高質(zhì)量的教育人才,培養(yǎng)專業(yè)化人才,宣揚(yáng)我國(guó)的本土文化,提倡傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)。

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【文章目錄】：
一、我國(guó)中外合作辦學(xué)的興起
二、中外合作辦學(xué)當(dāng)中存在的問題
    (一) 學(xué)校管理松散, 制度不完善
    (二) 師資力量不足導(dǎo)致教育水平失衡
    (三) 外來文化對(duì)我國(guó)特色文化的沖擊
三、中外合作辦學(xué)問題的解決對(duì)策
    (一) 國(guó)家進(jìn)行政策引導(dǎo), 糾正教學(xué)方向
    (二) 引進(jìn)高質(zhì)量教學(xué)資源, 培養(yǎng)專業(yè)化人才
    (三) 宣揚(yáng)我國(guó)本土文化, 提倡國(guó)學(xué)的發(fā)揚(yáng)



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