在對(duì)我國(guó)的高等教育以及區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展水平進(jìn)行測(cè)度的基礎(chǔ)上,通過(guò)建立向量自回歸模型,并以西部地區(qū)為例,對(duì)落后地區(qū)高等教育發(fā)展與我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展水平之間的相關(guān)關(guān)系進(jìn)行模型測(cè)算。測(cè)算結(jié)果顯示,西部高等教育發(fā)展與我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展程度之間不存在短期內(nèi)顯著的相關(guān)關(guān)系,但是存在長(zhǎng)期顯著的協(xié)整關(guān)系,這表明,從長(zhǎng)期來(lái)看,以促進(jìn)西部高等教育發(fā)展提升我國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展水平是一條可行的發(fā)展路徑。

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言與文獻(xiàn)述評(píng)
二、高等教育發(fā)展水平測(cè)度
    (一) 指標(biāo)體系構(gòu)建
    (二) 測(cè)度結(jié)果及分析
三、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展水平測(cè)度
    (一) 模型構(gòu)建
    (二) 測(cè)算結(jié)果及分析
四、西部高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展相關(guān)性測(cè)度
    (一) 模型選擇與建立
    (二) 測(cè)算結(jié)果及分析
五、研究結(jié)論



本文編號(hào)：3849625