微時代環(huán)境對大學生思政教育的影響及管理研究
發(fā)布時間:2023-09-14 02:52
微時代主要是指目前社會以微信、微博、微課等作為媒介進行傳播的行為和方式已經(jīng)滲入人們的日常生活。微時代的大學生網(wǎng)絡生活給高校傳統(tǒng)教育管理尤其是思政教育帶來深刻影響。通過問卷調(diào)查法,總結出微時代環(huán)境對大學生思想行為的影響,并就高校大學生的思政教育進行研究探索。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
(一)微時代的含義
(二)微時代給高校學生管理帶來的沖擊與機遇
(三)本研究的價值和意義
二、調(diào)查過程及采用的方法
(一)研究方法、樣本的選擇
(二)調(diào)查問卷的制定及研究過程
三、調(diào)查結果與分析
(一)大學生離不開手機,離不開微信、微博已是鐵的事實
(二)大學生對微時代環(huán)境的信息基本能分辨清楚,能做到是非分明,值得肯定
(三)目前微信、微博上的信息更新太快,信息太多,或多或少改變了大學生的思維表達習慣
(四)網(wǎng)上信息影響大學生的世界觀、價值觀,學生管理工作者要時刻留意學生動態(tài),做好輿情控制
四、微時代環(huán)境下高校學生教育管理策略研究與探討
(一)微時代的傳播形式是一把“雙刃劍”,它對當前大學生的影響既有積極作用,也有消極影響
(二)微媒體信息傳播嬗變影響了思想政治教育工作的效果
(三)高校應充分利用網(wǎng)絡進行學生思想政治教育和日常管理
(四)高校應加強學生道德和法治教育,引導學生安全使用網(wǎng)絡
(五)高校應加強教師尤其是思想政治理論課教師隊伍的政治紀律建設、思想道德建設,打造一支知識水平高、政治紀律嚴明、思想道德過硬的思想政治理論課師資隊伍,不忘初心,立德樹人
五、結束語
本文編號:3846412
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
(一)微時代的含義
(二)微時代給高校學生管理帶來的沖擊與機遇
(三)本研究的價值和意義
二、調(diào)查過程及采用的方法
(一)研究方法、樣本的選擇
(二)調(diào)查問卷的制定及研究過程
三、調(diào)查結果與分析
(一)大學生離不開手機,離不開微信、微博已是鐵的事實
(二)大學生對微時代環(huán)境的信息基本能分辨清楚,能做到是非分明,值得肯定
(三)目前微信、微博上的信息更新太快,信息太多,或多或少改變了大學生的思維表達習慣
(四)網(wǎng)上信息影響大學生的世界觀、價值觀,學生管理工作者要時刻留意學生動態(tài),做好輿情控制
四、微時代環(huán)境下高校學生教育管理策略研究與探討
(一)微時代的傳播形式是一把“雙刃劍”,它對當前大學生的影響既有積極作用,也有消極影響
(二)微媒體信息傳播嬗變影響了思想政治教育工作的效果
(三)高校應充分利用網(wǎng)絡進行學生思想政治教育和日常管理
(四)高校應加強學生道德和法治教育,引導學生安全使用網(wǎng)絡
(五)高校應加強教師尤其是思想政治理論課教師隊伍的政治紀律建設、思想道德建設,打造一支知識水平高、政治紀律嚴明、思想道德過硬的思想政治理論課師資隊伍,不忘初心,立德樹人
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