發(fā)布時(shí)間：2023-04-16 18:41

　　大學(xué)校長(zhǎng)作為大學(xué)的引領(lǐng)者對(duì)大學(xué)的生存和發(fā)展至關(guān)重要，他們是大學(xué)的靈魂。一所大學(xué)辦得成功與否，其校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)起著舉足輕重的作用。當(dāng)前我們正處于一個(gè)前所未有的轉(zhuǎn)型時(shí)期，大學(xué)面臨著科技革命、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、視聽(tīng)文化、大眾文化等方面的強(qiáng)烈挑戰(zhàn)。面對(duì)這樣一個(gè)文化范式更新轉(zhuǎn)變的時(shí)代，人們對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)提出了更高的要求，需要他們既要有戰(zhàn)略思維和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、國(guó)際視野和前沿意識(shí)，又要掌握現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，同時(shí)還要熟悉高校運(yùn)作，具有獨(dú)特的教育理念和明確辦學(xué)的目標(biāo)。因此，在如此復(fù)雜的環(huán)境下，如何選拔出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大學(xué)校長(zhǎng)，已成為當(dāng)務(wù)之急。 由于美國(guó)擁有全世界最多的一流大學(xué)，而且在高校管理方面已積累了300多年的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于大學(xué)校長(zhǎng)的選拔形成了一套比較成熟的機(jī)制，因此，本文主要通過(guò)對(duì)美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)和我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)在遴選標(biāo)準(zhǔn)(包括年齡、學(xué)歷、性別、任期、學(xué)科背景、職業(yè)背景等)及遴選程序(包括選拔的主體、選拔的范圍、考核的方式、任命的方式等)方面的比較研究，在吸取美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)選拔經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，找出我國(guó)在大學(xué)校長(zhǎng)遴選標(biāo)準(zhǔn)及遴選程序方面存在的問(wèn)題及尚待完善之處，并結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，對(duì)這些問(wèn)題提出對(duì)策或建議...

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、研究目的
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究思路
    四、創(chuàng)新之處
第二章 美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的遴選機(jī)制及利弊分析
    一、美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的遴選標(biāo)準(zhǔn)
        (一) 美國(guó)著名私立大學(xué)校長(zhǎng)的基本情況
        (二) 美國(guó)著名公立大學(xué)校長(zhǎng)的基本情況
        (三) 美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的遴選標(biāo)準(zhǔn)
    二、美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的遴選程序
    三、美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)遴選的利弊分析
        (一) 校長(zhǎng)任職時(shí)間比較長(zhǎng)
        (二) 校長(zhǎng)的專業(yè)背景非常豐富
        (三) 校長(zhǎng)專業(yè)化管理的程度很高
        (四) 校長(zhǎng)的選拔主要采用外部選拔的方式
        (五) 校長(zhǎng)的選拔采用公開(kāi)選拔的方式
第三章 我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的遴選機(jī)制及利弊分析
    一、我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的遴選標(biāo)準(zhǔn)
        (一) 我國(guó)文理主導(dǎo)型大學(xué)校長(zhǎng)的基本情況
        (二) 我國(guó)理工主導(dǎo)型大學(xué)校長(zhǎng)的基本情況
        (三) 我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的遴選標(biāo)準(zhǔn)
    二、我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的遴選程序
    三、我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)遴選的利弊分析
第四章 中美大學(xué)校長(zhǎng)選拔機(jī)制的比較分析
    一、中美大學(xué)校長(zhǎng)遴選標(biāo)準(zhǔn)的比較分析
        (一) 性別
        (二) 學(xué)歷與學(xué)位
        (三) 專業(yè)背景
        (四) 院校背景
        (五) 工作經(jīng)歷
        (六) 平均任職期限
        (七) 辦學(xué)理念
        (八) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
    二、中美大學(xué)校長(zhǎng)遴選程序的比較分析
        (一) 選拔的主體
        (二) 選拔的范圍
        (三) 考核的方式
        (四) 任命的方式
第五章 我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)遴選機(jī)制存在的問(wèn)題及對(duì)策
    一、我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)選拔機(jī)制存在的問(wèn)題
        (一) 遴選標(biāo)準(zhǔn)上存在的問(wèn)題
        (二) 遴選程序上存在的問(wèn)題
    二、改革我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)遴選機(jī)制的對(duì)策與建議
        (一) 遴選標(biāo)準(zhǔn)上的對(duì)策與建議
        (二) 遴選程序上的對(duì)策與建議
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
在讀期間科研成果簡(jiǎn)介
致謝



本文編號(hào)：3791649