師范生教育實(shí)踐是教師培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。從時間長度、重視程度和資源配置等方面考察,教育實(shí)習(xí)是教育實(shí)踐的主體。2020年突發(fā)的疫情,給師范生教育實(shí)習(xí)帶來了諸多不確定因素。在此背景下,以融合、拓展、創(chuàng)新的理念,從融合教育研習(xí)模塊、拓展教育實(shí)習(xí)形式、創(chuàng)新教育實(shí)習(xí)與就業(yè)一體化培訓(xùn)方式等三方面思考和探索師范生教育實(shí)習(xí)改革的路徑。由此為未來不確定因素制約下的教育實(shí)習(xí),提出一個有效的解決方案,以保證和提升師范生教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

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【文章目錄】：
一、融合教育研習(xí)模塊
二、拓展教育實(shí)習(xí)形式
三、創(chuàng)新教育實(shí)習(xí)與就業(yè)一體化培訓(xùn)方式



本文編號：3766865