以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為導(dǎo)向?qū)y(cè)繪程序設(shè)計(jì)課程進(jìn)行教學(xué)改革研究,可以提升課程的教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,更好地適應(yīng)學(xué)科和社會(huì)發(fā)展需求。以成都大學(xué)測(cè)繪工程專業(yè)的測(cè)繪程序設(shè)計(jì)課程為例,深入剖析當(dāng)前課程教學(xué)存在的問(wèn)題,結(jié)合應(yīng)用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo),從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)手段等方面提出了改革措施,以期能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,改善教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
1 教學(xué)問(wèn)題分析
    1.1 計(jì)算機(jī)類課程設(shè)置相對(duì)較少且相互之間缺乏銜接性
    1.2 教學(xué)內(nèi)容安排與學(xué)生能力水平不符
    1.3 教學(xué)方法單一，教學(xué)效率不高
2 教學(xué)改革方案
    2.1 優(yōu)化程序設(shè)計(jì)類課程設(shè)置
    2.2 循序漸進(jìn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練
    2.3 采用多元化的教學(xué)方法
3 結(jié)束語(yǔ)



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