目的:探討二類綜合院校大學(xué)生生涯規(guī)劃現(xiàn)狀。方法:采用《職業(yè)生涯規(guī)劃問卷》,對某高校隨機(jī)抽取的456名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并分析其生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀和特點。結(jié)果:大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃水平整體呈中等偏上的程度。六個維度中,得分最高的為自我控制,最低為職業(yè)探索;不同性別的學(xué)生在生涯規(guī)劃的自我認(rèn)識、人際關(guān)系維度上存在差異,表現(xiàn)為女大學(xué)生的自我認(rèn)識顯著高于男大學(xué)生,而男大學(xué)生的人際關(guān)系得分顯著高于女大學(xué)生;在自我控制維度上,文理科學(xué)生得分存在差異,理科生得分高于文科生;不同年級學(xué)生在自我控制、人際關(guān)系、反饋修正維度上存在差異,大四均高于其他年級學(xué)生;在自我認(rèn)識維度上也具有差異,大三學(xué)生得分偏低。結(jié)論:二類院校本科生生涯規(guī)劃水平呈中等程度,且受多種因素影響,學(xué)校應(yīng)根據(jù)年級、性別、所學(xué)學(xué)科特點等方面有針對性的開展職業(yè)指導(dǎo)和教育。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究方法
    1.調(diào)查對象
    2.調(diào)查工具
    3.數(shù)據(jù)處理
三、研究結(jié)果
    1.大學(xué)生生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的整體情況
    2.大學(xué)生生涯規(guī)劃的性別和學(xué)科差異分析
    3.大學(xué)生生涯規(guī)劃的年級差異分析
四、討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3719127