上海市高校畢業(yè)生就業(yè)力水平影響因素研究
發(fā)布時間:2022-12-10 17:28
雖然“就業(yè)力”一詞尚未有明確定義,但國內(nèi)外關(guān)于就業(yè)力價值的認(rèn)識已趨于一致,具有較高的就業(yè)力水平,意味著個人具有在所選擇的職業(yè)中獲得就業(yè)成功和職業(yè)成功的能力和素質(zhì),能幫助個人在激烈的求職過程中脫穎而出并為今后的職業(yè)發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)。 隨著我國高等教育的大眾化,高等院校已逐漸成為高水平勞動力的主要提供者,提高大學(xué)生的就業(yè)力水平已成為高校的核心職能之一。面對高校畢業(yè)生就業(yè)問題的顯現(xiàn),如何開發(fā)高校畢業(yè)生的就業(yè)力已成為國內(nèi)外教育研究者共同關(guān)注的一個熱點話題。 基于上述背景,本文將“個人獲取、維持和必要時重新獲取滿意就業(yè)的能力”作為“就業(yè)力”的定義,并以上海地區(qū)近三年來的高校畢業(yè)生為主要研究對象,從高等教育活動及就業(yè)活動的主體——學(xué)生的角度出發(fā),對就業(yè)力水平及其影響因素這兩個方面作了分析研究,得出了以下結(jié)論,如:①從畢業(yè)生在接受高等教育期間的學(xué)業(yè)情況來看,實習(xí)經(jīng)驗、社團活動經(jīng)驗以及優(yōu)秀或是良好的學(xué)習(xí)成績對就業(yè)力水平產(chǎn)生了較為顯著的影響;②包含畢業(yè)生主動性、上進心、責(zé)任感、敬業(yè)精神以及誠實守信這些素質(zhì)的“積極度”對就業(yè)力水平影響較為顯著;③畢業(yè)生的“堅韌度”,即畢業(yè)生吃苦耐勞的精神及...
【文章頁數(shù)】:93 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 問題的提出
第三節(jié) 基本概念及研究對象的界定
第四節(jié) 研究的主要內(nèi)容和研究方法
第二章 上海市高校畢業(yè)生就業(yè)力水平衡量指標(biāo)的構(gòu)建
第一節(jié) 上海市高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境
第二節(jié) 上海市高校畢業(yè)生就業(yè)力水平的衡量指標(biāo)
第三節(jié) 上海高校畢業(yè)生就業(yè)力水平的描述
第三章 上海高校畢業(yè)生就業(yè)力水平影響因素的研究分析
第一節(jié) 高校畢業(yè)生就業(yè)力影響因素剖析
第二節(jié) 上海市高校畢業(yè)生就業(yè)力水平影響因素的實證研究
第三節(jié) 對于回歸結(jié)果的討論
第四章 基本結(jié)論及開發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)力的建議
第一節(jié) 基本結(jié)論
第二節(jié) 關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)力開發(fā)的建議
參考文獻
后記
附錄1: 用人單位訪談
附錄2: 上海市高校畢業(yè)生就業(yè)力水平及其影響因素調(diào)查問卷
【參考文獻】:
期刊論文
[1]提升學(xué)生就業(yè)能力,促進高?沙掷m(xù)發(fā)展[J]. 何凌霄. 江蘇高教. 2007(04)
[2]就業(yè)能力建設(shè):一種分析和解決大學(xué)生就業(yè)問題的新途徑[J]. 唐礦. 中國圖書評論. 2007(05)
[3]大學(xué)通識教育縱橫觀[J]. 王琳. 煤炭高等教育. 2007(01)
[4]基于就業(yè)能力的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)效果的實證研究[J]. 余新麗,劉建新. 教育科學(xué). 2006(06)
[5]大學(xué)生就業(yè)能力的心理學(xué)解析[J]. 賈利軍,徐韻. 南京社會科學(xué). 2006(10)
[6]追求大學(xué)教育的本然價值——復(fù)旦大學(xué)通識教育的探索與實踐[J]. 王生洪. 復(fù)旦教育論壇. 2006(05)
[7]國外企業(yè)培養(yǎng)和提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力探究——從可雇傭性及可雇傭技能視角[J]. 李潔. 管理現(xiàn)代化. 2006(02)
[8]可雇傭性教育模式:理論述評與實踐應(yīng)用[J]. 宋國學(xué),謝晉宇. 比較教育研究. 2006(02)
[9]基于人才強國戰(zhàn)略的我國大學(xué)生就業(yè)能力開發(fā)策略研究[J]. 文少保. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2006(01)
[10]大學(xué)生的就業(yè)能力探析[J]. 邵海燕,胡芳. 高教發(fā)展與評估. 2005(05)
碩士論文
[1]基于高等教育影響的個人就業(yè)能力研究[D]. 王穎.大連理工大學(xué) 2006
本文編號:3717201
【文章頁數(shù)】:93 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 問題的提出
第三節(jié) 基本概念及研究對象的界定
第四節(jié) 研究的主要內(nèi)容和研究方法
第二章 上海市高校畢業(yè)生就業(yè)力水平衡量指標(biāo)的構(gòu)建
第一節(jié) 上海市高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境
第二節(jié) 上海市高校畢業(yè)生就業(yè)力水平的衡量指標(biāo)
第三節(jié) 上海高校畢業(yè)生就業(yè)力水平的描述
第三章 上海高校畢業(yè)生就業(yè)力水平影響因素的研究分析
第一節(jié) 高校畢業(yè)生就業(yè)力影響因素剖析
第二節(jié) 上海市高校畢業(yè)生就業(yè)力水平影響因素的實證研究
第三節(jié) 對于回歸結(jié)果的討論
第四章 基本結(jié)論及開發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)力的建議
第一節(jié) 基本結(jié)論
第二節(jié) 關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)力開發(fā)的建議
參考文獻
后記
附錄1: 用人單位訪談
附錄2: 上海市高校畢業(yè)生就業(yè)力水平及其影響因素調(diào)查問卷
【參考文獻】:
期刊論文
[1]提升學(xué)生就業(yè)能力,促進高?沙掷m(xù)發(fā)展[J]. 何凌霄. 江蘇高教. 2007(04)
[2]就業(yè)能力建設(shè):一種分析和解決大學(xué)生就業(yè)問題的新途徑[J]. 唐礦. 中國圖書評論. 2007(05)
[3]大學(xué)通識教育縱橫觀[J]. 王琳. 煤炭高等教育. 2007(01)
[4]基于就業(yè)能力的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)效果的實證研究[J]. 余新麗,劉建新. 教育科學(xué). 2006(06)
[5]大學(xué)生就業(yè)能力的心理學(xué)解析[J]. 賈利軍,徐韻. 南京社會科學(xué). 2006(10)
[6]追求大學(xué)教育的本然價值——復(fù)旦大學(xué)通識教育的探索與實踐[J]. 王生洪. 復(fù)旦教育論壇. 2006(05)
[7]國外企業(yè)培養(yǎng)和提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力探究——從可雇傭性及可雇傭技能視角[J]. 李潔. 管理現(xiàn)代化. 2006(02)
[8]可雇傭性教育模式:理論述評與實踐應(yīng)用[J]. 宋國學(xué),謝晉宇. 比較教育研究. 2006(02)
[9]基于人才強國戰(zhàn)略的我國大學(xué)生就業(yè)能力開發(fā)策略研究[J]. 文少保. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2006(01)
[10]大學(xué)生的就業(yè)能力探析[J]. 邵海燕,胡芳. 高教發(fā)展與評估. 2005(05)
碩士論文
[1]基于高等教育影響的個人就業(yè)能力研究[D]. 王穎.大連理工大學(xué) 2006
本文編號:3717201
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