發(fā)布時(shí)間：2022-12-10 07:24

　　改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)的高等教育發(fā)生了許多可喜的變化,實(shí)現(xiàn)了從精英教育階段向大眾化階段的歷史性轉(zhuǎn)變；經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,又實(shí)現(xiàn)了從以規(guī)模擴(kuò)張的外延式發(fā)展向以質(zhì)量提高的內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變。在這樣的總體發(fā)展環(huán)境下,高校思想政治教育發(fā)展將迎來(lái)了什么樣的發(fā)展環(huán)境,高等教育的變化對(duì)思想政治教育產(chǎn)生了哪些影響,思想政治教育面臨什么樣的境遇和挑戰(zhàn),引起了越來(lái)越多的關(guān)注。如何在新的環(huán)境下更好地開(kāi)展高校思想政治教育,是擺在廣大理論工作者和實(shí)踐工作者面前的一個(gè)重大問(wèn)題。在這樣的新背景下研究其對(duì)高校思想政治教育的影響,有利于加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育,提高思想政治教育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。因此,必須從高等教育發(fā)展的基本狀況入手,總結(jié)新形勢(shì)下高等教育的改革及其帶來(lái)的變化,分析高等教育發(fā)展背景下對(duì)思想政治教育的影響,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育。 

【文章頁(yè)數(shù)】：70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
導(dǎo)論
    一、研究?jī)r(jià)值
    二、研究現(xiàn)狀
        (一) 關(guān)于高等教育的研究
        (二) 關(guān)于思想政治教育的研究
    三、研究思路與方法
        (一) 研究思路
        (二) 研究方法
    四、研究難點(diǎn)與創(chuàng)新
        (一) 研究難點(diǎn)
        (二) 研究創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 新時(shí)期我國(guó)高等教育的發(fā)展
    一、新時(shí)期我國(guó)高等教育發(fā)展的理念
        (一) “人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略
        (二) “大眾化”教育理念
        (三) “終身教育”理念
        (四) “以人為本”教育理念
    二、新時(shí)期我國(guó)高等教育發(fā)展的狀況
        (一) 高等教育規(guī)模擴(kuò)大
        (二) 高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化
        (三) 高等教育質(zhì)量受到重視
        (四) 高等教育經(jīng)費(fèi)投入體制改革成效顯著
        (五) 高等教育管理體制改革基本完成
    三、我國(guó)高等教育改革發(fā)展的體現(xiàn)
        (一) 高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制改革
        (二) 高等教育辦學(xué)體制改革
        (三) 高等教育管理體制改革
        (四) 高等教育畢業(yè)生就業(yè)體制改革
第二章 新時(shí)期我國(guó)高等教育發(fā)展的特點(diǎn)
    一、新時(shí)期我國(guó)高等教育發(fā)展的基本特點(diǎn)
        (一) 大眾化
        (二) 全球化
        (三) 終身化
        (四) 多元化
    二、新時(shí)期我國(guó)高等教育發(fā)展變化的基本趨勢(shì)
        (一) 分權(quán)化
        (二) 市場(chǎng)化
        (三) 契約化
        (四) 法制化
        (五) 綜合化
第三章 我國(guó)高等教育發(fā)展對(duì)高校思想政治教育的影響
    一、高等教育發(fā)展背景下高校思想政治教育的發(fā)展
        (一) 高校思想政治教育功能得以深化
        (二) 高校思想政治教育途徑得以拓展
        (三) 高校思想政治教育原則獲得擴(kuò)展
        (四) 高校思想政治教育學(xué)科建設(shè)與研究更加繁榮
        (五) 思想政治教育內(nèi)容更加豐富
    二、高等教育發(fā)展背景下高校思想政治教育面臨的機(jī)遇
        (一) 高等教育發(fā)展優(yōu)化了高校思想政治教育的環(huán)境
        (二) 高等教育發(fā)展提升了高校思想政治教育主體的整體水平
    三、高等教育發(fā)展背景下高校思想政治教育面臨的困境
        (一) 思想政治教育實(shí)效性尚需提高
        (二) 學(xué)生工作隊(duì)伍亟待加強(qiáng)
        (三) 多校區(qū)的管理有待整合
        (四) 學(xué)分制的措施急需完善
        (五) 后勤社會(huì)化需要規(guī)范
        (六) 辦學(xué)環(huán)境要求優(yōu)化
第四章 我國(guó)高等教育發(fā)展對(duì)高校思想政治教育工作的啟示
    一、高等教育與高校思想政治教育的關(guān)聯(lián)性
        (一) 高等教育發(fā)展為高校思想政治教育奠定了基礎(chǔ)
        (二) 高校思想政治教育為高等教育的發(fā)展提供了保證
        (三) 高校思想政治教育與高等教育發(fā)展是相互維系的有機(jī)整體
    二、高等教育發(fā)展對(duì)高校思想政治教育工作的啟示
        (一) 堅(jiān)持推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),加強(qiáng)價(jià)值引導(dǎo)和保障
        (二) 堅(jiān)持以人為本,全面提高大學(xué)生的人文素質(zhì)
        (三) 堅(jiān)持思想政治理論研究、創(chuàng)新和傳播,實(shí)現(xiàn)學(xué)科的科學(xué)發(fā)展
        (四) 堅(jiān)持思想政治隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)思想政治教育專(zhuān)業(yè)人才
        (五) 堅(jiān)持全面推進(jìn)改革,實(shí)現(xiàn)與高效管理體制的內(nèi)在契合
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間的研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]淺談堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題的一致性——兼論高校思想政治理論課“教師—輔導(dǎo)員結(jié)合”教學(xué)模式[J]. 劉時(shí)新.  思想教育研究. 2011(09)
[4]高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的思考[J]. 吳靜,顏吾佴.  思想教育研究. 2011(05)
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[6]中外合作辦學(xué)模式下學(xué)生管理教育工作探究[J]. 吳峻青,胡寶征,吳魯智.  教育與職業(yè). 2010(32)
[7]完全學(xué)分制下大學(xué)生思想政治教育與管理模式研究[J]. 周彩霞,曲濤.  洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(04)
[8]對(duì)大學(xué)生開(kāi)展“三自管理”的思考[J]. 李紅艷.  科技資訊. 2010(21)
[9]大學(xué)生思想政治教育三十年:歷程、特點(diǎn)與啟示[J]. 楊振海.  教育評(píng)論. 2010(01)
[10]治理理論視角下的大學(xué)生思想政治教育新路徑探析[J]. 傅方正,吳巨慧.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2009(09)



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