本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì),互聯(lián)網(wǎng)已成為人們生活中不可或缺的一個部分,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,人們不僅能對現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境如法炮制,甚至能花樣翻新。大學(xué)生是獨(dú)具個性的群體,他們擁有旺盛的精力,并富有無限的想象力和創(chuàng)造力。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)又使得他們在學(xué)習(xí)、心理以及人際交往等方面顯現(xiàn)出了自身鮮明的特色。大學(xué)時期,雖是大學(xué)生認(rèn)識形成的黃金時期,但同時也是大學(xué)生人生最為脆弱和最容易出現(xiàn)各種轉(zhuǎn)折的時期。究竟處于人生關(guān)鍵階段的當(dāng)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中是如何“成長”的,他們又有著怎樣的網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)軌跡,這是一個趣味盎然的問題,筆者懷著好奇的心理和濃厚的興趣對此問題展開了探索和研究。 本文以大學(xué)生作為研究對象,并以資料研究法、調(diào)查法、多學(xué)科綜合分析法等多種方法為手段,對大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)的現(xiàn)實(shí)行為進(jìn)行了系統(tǒng)而深刻地研究,力求在剖析大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,闡明有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為的內(nèi)涵、特征以及存在的主要問題,并提出相應(yīng)的對策方法,進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行正確健康的網(wǎng)上文化消費(fèi)。全文共分為四部分： 第一章是導(dǎo)論。本章首先闡明了相關(guān)的研究背景、理論及實(shí)踐意義,其次梳理了有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為的國內(nèi)外文獻(xiàn)資料,最后深刻地闡述了本文的研究內(nèi)容、研究方法和可能的創(chuàng)新點(diǎn)。 第二章是大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為概述。本章首先界定了大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為中的消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)、大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為等相關(guān)概念。在此基礎(chǔ)之上,總結(jié)出網(wǎng)上文化消費(fèi)的四大主要特征,并依據(jù)這些主要特征劃分出大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)的四大主要類型,進(jìn)而闡明了影響大學(xué)生網(wǎng)上文化選擇的四種心理因素。 第三章是大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為的現(xiàn)狀分析。本章首先運(yùn)用調(diào)查研究法對大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為進(jìn)行了調(diào)研,并對大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)的現(xiàn)實(shí)狀況做了系統(tǒng)的分析。在此基礎(chǔ)上,闡述了追求專業(yè)學(xué)術(shù)知識、正確參與熱點(diǎn)話題討論、欣賞網(wǎng)上藝術(shù)作品和展現(xiàn)自我文化創(chuàng)意等是大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上文化消費(fèi)的主要理性行為。同時,從內(nèi)容和形式兩方面分析出大學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行文化消費(fèi)存在的主要問題。最后強(qiáng)調(diào)并揭示了誘發(fā)大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)失范行為的四大主要因素,分別是個體、群體、校園文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 第四章是大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為的正確引導(dǎo)。針對大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為存在的主要問題及其影響,本章從四個方面明確闡述了正確引導(dǎo)的方法：要積極注入,加強(qiáng)網(wǎng)上先進(jìn)文化建設(shè)；要廣泛宣傳,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德法制教育；要整合資源,加強(qiáng)校園文化建設(shè)；要磨練意志,提高自我教育水平。 本文將心理學(xué)、消費(fèi)學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科融入大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)的實(shí)踐考量中,力圖在學(xué)科交叉點(diǎn)中尋找問題,并堅持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,依據(jù)合理的邏輯試圖實(shí)現(xiàn)研究視角的轉(zhuǎn)變和研究目的的實(shí)效性。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)文化 網(wǎng)上文化消費(fèi) 引導(dǎo)對策
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：F713.55;G645.5
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第1章 導(dǎo)論10-20
• 1.1 問題緣起與研究意義10-12
• 1.1.1 問題緣起10
• 1.1.2 研究意義10-12
• 1.2 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述12-16
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述12-15
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀綜述15-16
• 1.3 研究方案16-18
• 1.3.1 研究目標(biāo)16-17
• 1.3.2 研究內(nèi)容17
• 1.3.3 研究方法17-18
• 1.4 可能創(chuàng)新點(diǎn)18-20
• 第2章 大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為概述20-32
• 2.1 主要概念的界定20-24
• 2.1.1 消費(fèi)20-21
• 2.1.2 文化消費(fèi)21-22
• 2.1.3 網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)22-23
• 2.1.4 大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為23-24
• 2.2 網(wǎng)上文化消費(fèi)行為的主要特征24-26
• 2.2.1 開放包容性24-25
• 2.2.2 快捷便利性25
• 2.2.3 互動虛擬性25-26
• 2.2.4 管理難控性26
• 2.3 大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為的分類26-28
• 2.3.1 學(xué)習(xí)行為26-27
• 2.3.2 交流行為27
• 2.3.3 娛樂行為27
• 2.3.4 支付行為27-28
• 2.4 大學(xué)生網(wǎng)上文化選擇的心理動機(jī)28-32
• 2.4.1 認(rèn)知心理28
• 2.4.2 獵奇心理28-29
• 2.4.3 滿足心理29
• 2.4.4 娛樂心理29-32
• 第3章 大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為的現(xiàn)狀分析32-50
• 3.1 關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果32-35
• 3.2 大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)的理性行為35-38
• 3.2.1 追求專業(yè)學(xué)術(shù)知識35
• 3.2.2 正確參與熱點(diǎn)話題討論35-36
• 3.2.3 欣賞網(wǎng)上藝術(shù)作品36-37
• 3.2.4 展現(xiàn)自我文化創(chuàng)意37-38
• 3.3 大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)存在的主要問題38-45
• 3.3.1 從內(nèi)容上看38-41
• 3.3.2 從形式上看41-45
• 3.4 大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為問題的歸因45-50
• 3.4.1 個體因素45-46
• 3.4.2 群體影響46-47
• 3.4.3 校園文化建設(shè)的薄弱47-48
• 3.4.4 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特殊性48-50
• 第4章 加強(qiáng)對大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為的正確引導(dǎo)50-60
• 4.1 積極注入,加強(qiáng)網(wǎng)上先進(jìn)文化建設(shè)50-53
• 4.1.1 以社會主義核心價值體系引領(lǐng)網(wǎng)上文化50-52
• 4.1.2 將人文關(guān)懷精神融入網(wǎng)上文化52-53
• 4.2 廣泛宣傳,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德法制教育53-54
• 4.2.1 強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育53-54
• 4.2.2 強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)法制教育54
• 4.3 整合資源,加強(qiáng)校園文化建設(shè)54-57
• 4.3.1 探索大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)新動向55-56
• 4.3.2 拓寬大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)主渠道56-57
• 4.4 磨練意志,提高自我教育水平57-60
• 4.4.1 提高自我修養(yǎng),健全網(wǎng)絡(luò)人格57-58
• 4.4.2 加強(qiáng)自我管理,恪守自律原則58-60
• 結(jié)語60-62
• 參考文獻(xiàn)62-64
• 致謝64-66
• 攻讀學(xué)位期間研究成果66-68
• 附錄68-69

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)上文化消費(fèi)行為研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：370546