目的探討標(biāo)準(zhǔn)化病人在普通外科學(xué)急腹癥臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法 2019年6月至7月, 選取廈門大學(xué)醫(yī)學(xué)院2015級(jí)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)133名學(xué)生為研究對(duì)象, 采用隨機(jī)數(shù)字表法將其分為試驗(yàn)組和對(duì)照組。試驗(yàn)組68名學(xué)生采用標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)方法;對(duì)照組65名學(xué)生采用傳統(tǒng)教學(xué)方法。通過(guò)比較兩組學(xué)生的臨床技能考核成績(jī)、人文關(guān)懷考核成績(jī)和問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)。結(jié)果試驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)生的問(wèn)診成績(jī)[（85.43±4.72）分比（80.93±3.16）分]、體格檢查成績(jī)[（83.75±3.81）分比（75.49±6.38）分]、首次病程記錄書(shū)寫(xiě)成績(jī)[（87.10±4.92）分比（83.91±6.26）分]、人文關(guān)懷成績(jī)[（88.62±5.13）分比（70.29±3.69）分]比較, 其差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（均P＆lt;0.01）。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示, 試驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)生在提高自主學(xué)習(xí)興趣[95.6%（65/68）、81.5% （53/65）], 培養(yǎng)醫(yī)患溝通技巧[97.1%（66/68）、47.7% （31/65）], 提高臨床思維能力[92.7%（63/68）、72.3% （47/65）], ... 

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于問(wèn)題學(xué)習(xí)結(jié)合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人在臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)中的應(yīng)用[J]. 史宏濤,劉達(dá)瑾,段麗琴,郭曉晶,柴泉芳,侯曉紅,韓清華.  中華醫(yī)學(xué)教育雜志. 2019 (05)
[2]標(biāo)準(zhǔn)化病人在婦產(chǎn)科學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 肖莉,孫雪竹,李亞娟,曹芳蕾,張歡,李立紅,蘇暢,倪曉潔.  中華醫(yī)學(xué)教育雜志. 2016 (04)
[3]本碩博一貫制醫(yī)學(xué)生模擬標(biāo)準(zhǔn)化病人在臨床教學(xué)和技能考核的應(yīng)用[J]. 李凌,經(jīng)緯,沈洪興,趙志青,劉佳,孫瑜.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2014(03)
[4]模擬病房與標(biāo)準(zhǔn)化病人結(jié)合在呼吸內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用[J]. 張莉,裴琦,賴桂榮,趙麗娟.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2012(07)
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