發(fā)布時間：2022-07-14 13:57

　　20世紀90年代是世界教育改革最頻繁的年代,美國高等教育也面臨著很多機遇和挑戰(zhàn),在此形勢下,陸登庭出任哈佛大學校長。他對哈佛、美國乃至世界教育的發(fā)展都產(chǎn)生深遠影響,為世界高教事業(yè)樹立了典范。本文通過較為詳盡的資料,以陸登庭的高等教育思想為切入點,結(jié)合陸登庭的辦學實踐,試圖從多方面、多角度對其做出探析。本文希望通過對陸登庭高等教育思想與實踐的研究,為我國高等教育的發(fā)展提供借鑒和經(jīng)驗。論文主要包括三個部分。第一部分是陸登庭高等教育思想產(chǎn)生的背景分析,主要包括陸登庭思想淵源的時代背景以及他的教育背景。第二部分詳細分析了陸登庭的高等教育思想與實踐。他的高等教育思想與實踐主要體現(xiàn)在四個方面:學科建設、教師管理、學生管理與籌措資金。其中學科建設部分包括重視人文教育、重視基礎研究、開展合作研究和注重哈佛教學。教師管理部分包括采取多種措施選聘教師、評價教師和激勵教師。學生管理部分主要介紹了陸登庭在任期間哈佛大學怎樣選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的學生�；I措資金部分包括籌資的原因、措施以及經(jīng)費申請。第三部分主要探討了陸登庭高等教育思想的借鑒意義。其高等教育思想的借鑒意義主要包括:重視人文教育,提升人文素養(yǎng);注重基礎研究... 

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
序言
    （一） 選題緣起
    （二） 選題意義
    （三） 文獻綜述
一、陸登庭高等教育思想產(chǎn)生的背景分析
    （一） 思想淵源的時代背景
    （二） 陸登庭的教育背景
二、陸登庭的高等教育思想與實踐
    （一） 學科建設
        1. 重視人文教育
        2. 重視基礎研究
        3. 開展合作研究
        4. 注重哈佛教學
    （二） 教師管理
        1. 選聘教師
        2. 評價教師
        3. 激勵教師
    （三） 學生管理
        1. 選拔學生
        2. 培養(yǎng)學生
    （四） 籌措資金
        1. 籌資分析
        2. 經(jīng)費申請
三﹑陸登庭高等教育思想與實踐的借鑒意義
    （一） 重視人文教育，提升人文素養(yǎng)
    （二） 注重基礎研究，兼顧教學工作
    （三） 開展合作研究，主張學科交叉
    （四） 強調(diào)教師素質(zhì)，堅持優(yōu)勝劣汰
    （五） 關(guān)注學生質(zhì)量，包容多元學習
    （六） 采取混合模式，拓寬籌資渠道
結(jié)語
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]一流大學的特征及成功的領(lǐng)導與管理要素:哈佛的經(jīng)驗[J]. 陸登庭,閻鳳橋.  國家高級教育行政學院學報. 2002(05)
[2]因特網(wǎng)正在變革高等教育(節(jié)選)[J]. Neil L.Rudenstine ,陸干.  上�？萍挤g. 2002(03)
[3]21世紀高等教育面臨的挑戰(zhàn)[J]. 尼爾·陸登庭,劉莉莉.  高等教育研究. 1998(04)

碩士論文
[1]21世紀高校校長價值優(yōu)化問題的研究[D]. 矯輝.天津工業(yè)大學 2004



本文編號：3661256