實驗室安全文化建設任重而道遠,通過對茶文化的深入研究,總結出兩點啟示應用于實驗室的安全文化建設中,可提高實驗室的安全工作質量。 

【文章來源】：福建茶葉. 2020,42(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

高校實驗室安全責任體系層級

高校要建立應急預案逐級報備制度和應急演練制度，制定詳細的滅火和應急疏散預案，如圖2所示。當實驗室發(fā)現(xiàn)火災時，在場的任何人員都必須報警。起火部位人員發(fā)現(xiàn)起火時，首先用呼喊的方法，向周圍人員報警，將他們召喚前來，進行滅火，并撥打“119”報警；同時向校保衛(wèi)處值班室報警。報警時，報警人必須講清起火地址、單位、樓號，起火物品、火勢情況，報警電話號碼和報警人姓名；學校保衛(wèi)處接到火災報警后，立即通知校衛(wèi)隊、保安，同時組織第一滅火力量撲救火災，并將火災情況通報相關校領導；起火部位現(xiàn)場教師、員工和成年學生應迅速形成第一滅火力量：消防設施、器材附近的教師、員工和成年學生使用現(xiàn)場消火栓、滅火器等設施器材滅火；疏散通道、教室內正在授課的教師引導學生疏散。消防控制室或值班人員立即啟動滅火和應急疏散預案，通知指揮員、通訊聯(lián)絡組、滅火行動組、疏散引導組、安全防護救護組立即趕赴現(xiàn)場形成第二滅火力量。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校實驗室安全管理的探索與實踐[J]. 吳祝武,白向玉,孫志強,許嬋嬋.  實驗技術與管理. 2019(12)
[2]探討茶文化對高校實驗室建設與管理的啟示[J]. 鄧琨,劉星妍,吳軍強.  福建茶葉. 2019(06)



本文編號：3628881