獨(dú)立院校作為普通高等教育中本科學(xué)歷教育的一部分,其學(xué)生存在學(xué)科基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)等特點(diǎn)。本文結(jié)合我校獨(dú)立學(xué)院向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型理念,從教材選取、教學(xué)方法和過程、教學(xué)模式以及學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀等方面深入分析了我�；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)在化工原理課程教學(xué)方面暴露出的問題,并探討了在教材選取、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)實(shí)踐等方面的解決對(duì)策。 

【文章來(lái)源】：廣州化工. 2020,48(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 我校化工原理教學(xué)中存在的問題
    1.1 選用教材不適用獨(dú)立院校學(xué)生特點(diǎn),授課未能因材施教
    1.2 教學(xué)過程偏重理論,缺乏實(shí)踐教學(xué)
    1.3 授課方法簡(jiǎn)單,教學(xué)模式落后
    1.4 相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
2 教學(xué)改革方法與實(shí)踐
    2.1 選擇適宜的教材,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
    2.2 結(jié)合現(xiàn)代化教育技術(shù),豐富教學(xué)方法
    2.3 結(jié)合理論與實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的工程素養(yǎng)
3 結(jié) 論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]系統(tǒng)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性——化工原理課程教學(xué)改革探悉[J]. 曾嶸,楊世芳,龍華麗,魯?shù)缕?張開健,楊雪晴.  化工高等教育. 2016(05)
[2]項(xiàng)目設(shè)計(jì)在化工原理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 趙永華,周艷軍,齊平,張啟儉,陳國(guó)偉.  高教學(xué)刊. 2016(14)
[3]化工原理課程體系中工程素質(zhì)與能力的培養(yǎng)[J]. 葉長(zhǎng)燊,邱挺,李玲,施小芳,楊臣,林述英.  化工高等教育. 2016(03)
[4]淺談環(huán)境工程專業(yè)《化工原理》課程的教學(xué)[J]. 張進(jìn).  廣東化工. 2015(24)
[5]我國(guó)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)區(qū)域分布現(xiàn)象、歸因及對(duì)策[J]. 闕明坤.  教育發(fā)展研究. 2015(07)
[6]項(xiàng)目化教學(xué)在《化工原理》教學(xué)中的應(yīng)用——以“傳熱”一章為例[J]. 石榮榮.  廣東化工. 2011(12)
[7]彰顯化工原理課程內(nèi)容特點(diǎn) 強(qiáng)化學(xué)生工程能力的培養(yǎng)[J]. 倪獻(xiàn)智.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2011(12)

碩士論文
[1]獨(dú)立學(xué)院形成和發(fā)展的思考[D]. 徐慧莉.吉林大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3628321