國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益體現(xiàn)在高科技及其創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)上,不同國(guó)家和地區(qū)都在不斷地建立和完善國(guó)家創(chuàng)新體系和地區(qū)創(chuàng)新系統(tǒng),旨在在未來的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。高等學(xué)校作為科技創(chuàng)新系統(tǒng)中的重要組成部分,是知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)傳播、技術(shù)創(chuàng)新和高層次人才培養(yǎng)的基地。地處中部的湖北具有高等教育與人力資源的優(yōu)勢(shì),對(duì)湖北高校科技創(chuàng)新能力進(jìn)行研究,不僅對(duì)提升湖北高�？萍紕�(chuàng)新能力具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義,而且對(duì)促進(jìn)高校在區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中發(fā)揮科技創(chuàng)新作用具有理論研究?jī)r(jià)值。本文在對(duì)科技創(chuàng)新理論,國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)等理論分析的基礎(chǔ)上,運(yùn)用調(diào)查研究與比較分析相結(jié)合等分析方法,從高�？萍紕�(chuàng)新能力的重要意義和國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的概念出發(fā),論述了高校在國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)中的重要作用,并進(jìn)行了國(guó)內(nèi)外高校在國(guó)家科技創(chuàng)新系統(tǒng)中作用的比較分析。研究了國(guó)內(nèi)高等學(xué)�？萍紕�(chuàng)新的基本情況、發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)高�？萍紕�(chuàng)新工作中存在的問題,并對(duì)湖北高校科技創(chuàng)新能力進(jìn)行了具體分析。本文共分五章,第一章研究背景及研究的內(nèi)容、方法及特點(diǎn),第二章分析了高�？萍紕�(chuàng)新能力與國(guó)家科技創(chuàng)新系統(tǒng),第三、四、五章為本文的重點(diǎn),對(duì)我國(guó)高校科技創(chuàng)新現(xiàn)狀和湖北高�？萍紕�(chuàng)新能力進(jìn)行了研究分析,在此基礎(chǔ)上,建... 

【文章來源】：武漢理工大學(xué)湖北省211工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 論文選題的目的和意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
    1.4 本文研究的內(nèi)容、方法及特點(diǎn)
第2章 高校科技創(chuàng)新能力與國(guó)家科技創(chuàng)新系統(tǒng)
    2.1 高�？萍紕�(chuàng)新能力
        2.1.1 科技創(chuàng)新的概念
        2.1.2 高校科技創(chuàng)新能力的構(gòu)成
        2.1.3 高校職能的演變過程
    2.2 國(guó)家科技創(chuàng)新系統(tǒng)
        2.2.1 內(nèi)涵
        2.2.2 國(guó)內(nèi)外高校在國(guó)家科技創(chuàng)新系統(tǒng)中作用的比較分析
第3章 現(xiàn)狀分析
    3.1 我國(guó)高�？萍紕�(chuàng)新的現(xiàn)狀分析
        3.1.1 我國(guó)高�？萍紕�(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)
        3.1.2 我國(guó)高�？萍紕�(chuàng)新工作中存在的問題
    3.2 湖北高校科技創(chuàng)新能力的分析
        3.2.1 湖北高�？萍紕�(chuàng)新的基本概況
        3.2.2 湖北高校科技創(chuàng)新能力的分析
        3.2.3 湖北高�？萍紕�(chuàng)新能力的發(fā)展及存在問題
第4章 高校科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建與方法
    4.1 構(gòu)建高�？萍紕�(chuàng)新能力綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
        4.1.1 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)原則
        4.1.2 高校科技創(chuàng)新能力綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的框架及構(gòu)成
    4.2 高�？萍紕�(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)方法(因子分析)
        4.2.1 因子分析的基本思想
        4.2.2 因子分析與回歸分析、主成分分析的比較
        4.2.3 因子分析在應(yīng)用中的幾個(gè)問題
        4.2.4 因子分析在其結(jié)果解釋分析中的幾個(gè)問題
第5章 湖北高�？萍紕�(chuàng)新能力的實(shí)證分析及對(duì)策建議
    5.1 湖北高校科技創(chuàng)新能力的實(shí)證分析
        5.1.1 數(shù)據(jù)采集
        5.1.2 spss因子分析
        5.1.3 高�？萍紕�(chuàng)新能力綜合得分的計(jì)算
    5.2 對(duì)提高湖北高校科技創(chuàng)新能力的建議
        5.2.1 吸引穩(wěn)定人才，整合科技創(chuàng)新資源
        5.2.2 充分發(fā)揮科技中介的紐帶作用
        5.2.3 加強(qiáng)大學(xué)科技園建設(shè)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化
        5.2.4 加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，構(gòu)建高�？萍紕�(chuàng)新體制
        5.2.5 加大對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獎(jiǎng)勵(lì)與保護(hù)，促進(jìn)人才知識(shí)流動(dòng)與共享
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文及科研成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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