發(fā)布時間：2022-01-27 02:10

　　科技成果轉化作為高校教育工作的重要內容,轉化質量直接關系到高校教育教學的有效性開展。從當前高�？萍汲晒D化現(xiàn)狀來看,仍然存在科技成果轉化質量不高等問題,成為制約高�？萍佳芯�、創(chuàng)新的瓶頸。對此,本文立足于高�？萍汲晒D化的現(xiàn)狀,論證高�？萍汲晒D化的癥結因素,提出高�？萍汲晒D化策略,旨在為高�？萍汲晒焖俎D化注入動力。 

【文章來源】：產業(yè)創(chuàng)新研究. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高�？萍汲晒D化的現(xiàn)狀
    （一）科技成果轉化效率低
    （二）科技成果轉化質量不高
二、高�？萍汲晒D化的癥結因素
    （一）政策引領力度不足
    （二）高�？萍汲晒D化管理力度不足
    （三）企業(yè)參與度不足
三、高�？萍汲晒D化的策略
    （一）發(fā)揮政府引領效能
    （二）構建完善的科技成果轉化機制
    （三）創(chuàng)新科技成果轉化運行機制
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]發(fā)力國際科技合作 提升成果轉化成效——廈門國際科技創(chuàng)新合作與成果轉化調研[J]. 劉潤達,董劍鋒.  廈門科技. 2020(03)
[2]科技成果轉移轉化系列案例解析（六）——科研人員違規(guī)兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例解析[J]. 吳壽仁.  科技中國. 2020(06)
[3]建立市場導向型科技項目管理機制解決科技成果轉化“最初一公里”制約[J]. 任彬彬.  技術與市場. 2020(06)
[4]高校技術轉移的現(xiàn)狀及對策簡析——以廣東省為例[J]. 張鵬.  產業(yè)創(chuàng)新研究. 2020(10)



本文編號：3611554