實踐教學是理論教學的延伸和繼續(xù),是運用思想政治核心理論去解決實際問題的有效保障。面對當前思政實踐教學存在的難題,構(gòu)建以課堂為主場的"1+1"思政實踐教學模式,將社會實踐與課堂實踐連接起來,使之成為一個完整的實踐教學過程,培養(yǎng)學生扎實的核心理論觀念,以及利用核心理論觀念去解決實際問題的能力,本文對此做詳細探討。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(24)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1“1+1”在思政實踐教學中的概念
2 以課堂為主場的“1+1”思政實踐教學模式的作用
3 以課堂為主場的“1+1”思政實踐教學模式構(gòu)建方式
    3.1 以教材的核心理論為起點
    3.2 以需要解決的實踐問題為導向
    3.3 以課堂實踐為主場
    3.4 以教師對實踐教學的精心設計、認真指導和全面總結(jié)為保證
4 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新時代應用型高校思政課實踐教學改革研究[J]. 杜立文.  高教學刊. 2020(19)
[2]上海民辦高校思政課實踐教學實效性的調(diào)查[J]. 馬可可.  西部素質(zhì)教育. 2019(24)



本文編號：3598114