基于非遺教育傳承的方向,探討蜀繡進高校的意義,探尋蜀繡進高校的有效路徑:依托專業(yè)教學(xué)探索非遺轉(zhuǎn)化、立足社團活動推廣非遺傳承、借力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進非遺發(fā)展,對非遺傳承發(fā)展與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的并行推進具有積極意義。 

【文章來源】：西部皮革. 2020,42(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 蜀繡進高校的意義
2 蜀繡進高校的路徑
    2.1 依托專業(yè)教學(xué)探索非遺轉(zhuǎn)化
    2.2立足社團活動推廣非遺傳承
    2.3 借力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進非遺發(fā)展
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校藝術(shù)社團植入“非遺進社區(qū)”公益活動路徑研究[J]. 郭媛.  常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019(05)
[2]“非遺進校園”與“現(xiàn)代學(xué)徒制”——高職在非遺保護和傳承中的角色與功能再思考[J]. 孫豐蕊.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(03)
[3]關(guān)于高校藝術(shù)類在校大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的思考及探究[J]. 鞏珊珊,王瑾妍.  陜西教育(高教). 2018(12)
[4]基于非遺視角下的高校藝術(shù)教育“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)新模式[J]. 王天嵐.  吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2018(06)
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本文編號：3590218